甲烷(CH4)分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖,下列說法正確的是( 。

 

A.

一個甲烷分子由五個原子構(gòu)成

 

B.

四個氫原子在同一平面上

 

C.

烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1:4

 

D.

甲烷中氫元素質(zhì)量分數(shù)為80%


考點:

化學式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算..

專題:

化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

A.根據(jù)甲烷的分子結(jié)構(gòu)來分析;

B.根據(jù)甲烷分子中氫原子的排列方式來分析;

C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;

D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析.

解答:

解:A.由甲烷的化學式可知,一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的,共含5個原子,故正確;

B.甲烷的正四面體結(jié)構(gòu),甲烷分子中的四個氫原子位于正四面體的四個頂點上,不可能處于同一平面,故錯誤;

C.甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為:12:(1×4)=3:1≠1:4,故錯誤;

D.甲烷中氫元素質(zhì)量分數(shù)為=25%,故錯誤.

故選A.

點評:

本題側(cè)重于考查學生的分析能力和綜合運用化學知識的能力,注意把握有機物的空間結(jié)構(gòu),為解答該題的易錯點.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


“了解漳州,愛我家鄉(xiāng)”。請結(jié)合所學化學知識回答問題:

⑴花果之鄉(xiāng)—漳州水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、長泰蘆柑、龍海荔枝、天寶香蕉聞名遐邇。甜美的水果富含的果糖(C6H12O6)是由            種元素組成,其中碳、氫原子的個數(shù)比是            ;硝酸鉀(KNO3)是花卉、果樹的重要肥料,它屬于            肥(填“氮”、“鉀”或“復合”)。

⑵旅游勝地—東山風動石、龍文云洞巖、漳浦天福園是旅游觀光、品嘗美食的好去處。

海鮮—魚、蝦主要含         (填“維生素”或“蛋白質(zhì)”);云洞巖鹽雞的制作需要用到食鹽,食鹽的主要成分是         。

⑶文明之城—詔安書畫之鄉(xiāng)、南靖云水謠、田螺坑土樓、華安二宜樓等享譽國內(nèi)外。

用墨寫的字可以長時間保存,是因為碳在常溫下化學性質(zhì)         (填“活潑”或“不活潑”);碳點燃能與氧氣反應,其完全燃燒的化學方程式是                  ;土樓里常設有水井,便于取水滅火,用水滅火的原理是                  ,石灰漿是修建土樓的主要材料之一,它與二氧化碳反應的化學方程式                  。

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科目:初中化學 來源: 題型:


為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小,進行如下四個實驗.從所述實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論是( 。

 

A.

X>Y>Z

B.

Z>Y>X

C.

Y>X、Y>Z

D.

X>Y、Z>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:


某學習小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設計的實驗如圖所示,一周后觀察。下列說法錯誤的是(   )

A.①和②中的鐵釘無明顯變化,③中的鐵釘明顯生銹

B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣

C.③中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,甲處銹蝕最嚴重

D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水(水蒸氣)直接接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:


金屬(Ti)具有熔點高、密度小、抗腐蝕,易于加工等優(yōu)良性能,被譽為“未來的金屬”。工業(yè)上以鈦酸鐵(FeTiO3)等原料經(jīng)過一系列反應制備納米二氧化鈦和鈦。主要生產(chǎn)過程如下:(其他產(chǎn)物已略去)

⑴反應①生成兩種氧化物和一種有毒的氧化物氣體,該氣體的化學是          。

反應②的化學方程式是                            。

⑶納米二氧化鈦中鈦元素的化合價為        價。

⑷反應①②③④中屬于置換反應的是            (填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


銫原子鐘300年誤差不超過5秒.銫元素在周期表的信息如圖,下列說法正確的是( 。

 

A.

銫元素屬于非金屬元素

 

B.

銫原子的質(zhì)子數(shù)是55

 

C.

銫元素符號為CS

 

D.

銫原子的相對原子質(zhì)量為132.9g

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科目:初中化學 來源: 題型:


在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑,它以石灰石為原料進行生產(chǎn)(石灰石含雜質(zhì),雜質(zhì)不參與反應也不溶于水).如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

(1)操作a的名稱是  ,反應①的化學方程式  

(2)C的一種用途是  

(3)反應③的化學方程式是  

(4)將塊狀CaCO3加工成細小粉末,該過程屬于  變化(填“化學”或“物理”).

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列方法中,不能區(qū)分氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是

A.加NaOH溶液

B.加澄清石灰水

C.插入燃著木條

D.加紫色石蕊溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用_______(氧化銅、氧化鐵、氧化鋁中選一個)

    (2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,______(填“能”或“不能”)用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置

    (3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑,反應前后二氧化錳的質(zhì)量_______(填變大或變小或不變)

           (4)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其生成氧氣的速度_____(填快或慢)

    

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