在我國(guó)南方所飲用的水常常是江、河水,要進(jìn)行凈化處理。其中可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌,即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:

       河水A(明礬)B(沉淀)C(過(guò)濾)D(漂白粉)凈水

⑴ 能夠消毒殺菌的步驟為              ;(填字母

⑵ A中加入明礬的作用是                                                     ;

⑶ 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:      。

   A.自然界的水都不是純水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化

   B.燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水

   C.利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程屬于化學(xué)變化

   D.凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等

⑷ 調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是          

   A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥      B.大力發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)殖

   C.生活污水先凈化后再排放            D.工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放


⑴ (1分)D;

⑵(1分) 吸附水中的懸浮物而沉降;

⑶ (2分)C;                    (4)(2分)ACD。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

A.2H2+O22H2O

B.4Fe+3O22Fe2O3

C.2H2O22H2O+O2

D.C+O2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

   A.木已成舟          B.鑿壁偷光         C.火燒赤壁         D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:①該實(shí)驗(yàn)可以證

    明水是由氫元素與氧元素組成的 ②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1  ③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒  ④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8∶1。以上描述中正確的是

    A.①②③④                             B.③         

    C.①②                                 D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

        

A                B            C            D               E

⑴ 寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):            

⑵ 甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
                                     。在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口             ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

⑶ 乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

【提出猜想】猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想            錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是                  
                                    
。

【拓展延伸】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),將高錳酸鉀完全分解后的固體倒入盛有水的燒杯中時(shí),水變綠了,他思考得出引起溶液變綠的物質(zhì)是_____________________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是:

                                                                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一種固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài),則這種變化 (  )

A.一定是升華

B.一定是化學(xué)變化

C.不可能發(fā)生,固態(tài)物質(zhì)要先變成液態(tài)再變成氣態(tài)

D.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


自然界的礦物含量非常豐富,我國(guó)蘊(yùn)藏了多種自然界稀少的金屬礦物。在下列礦物中,不屬于金屬礦物的是 (  )

A.石灰石      B.赤鐵礦      C.黃銅礦      D.孔雀石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳的是 (   )

A. 觀察顏色B. 插入代火星的木條C. 插入燃著的木條D. 用澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋?不正確的是(  )

A.食品防腐

B.制成各種電光源

C.醫(yī)療冷凍麻醉

D.制化肥的重要原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案