分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),即:Ar;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;
(4)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)五氧化二磷分子可表示為3P2O5.
(5)氧氣在空氣中占21%,表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字標(biāo)在化學(xué)式的前面,故它的8個(gè)分子可表示為:8O2;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)氯離子可表示為:5Cl-;
(7)氧原子是8號(hào)元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,核外有2個(gè)電子層,第一層2個(gè)電子,第二層6個(gè)電子,氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為.
(8)根據(jù)鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12,最外層電子數(shù)為2,易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖:;
故答案為:(1)Ar;(2)2Na+;(3)Al;(4)3P2O5;(5)8O2;(6)5Cl-;(7)(8)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃放鞭炮,能降妖除魔,不會(huì)造成空氣污染 | |
B. | 某報(bào)紙刊登一則頭條新聞“新型催化劑使用后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生巨大改變” | |
C. | 隱居在峽谷十年的易大師能點(diǎn)化“自來(lái)水”便成為“圣水”,飲之可逢兇化吉 | |
D. | 原子彈的爆炸,是利用了原子核變化時(shí)放出的巨大能量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子一定由原子構(gòu)成 | |
B. | 生成物是一種的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
C. | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 原子的最外層電子數(shù)相等,化學(xué)性質(zhì)一定相似 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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