【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是
A. 我們要采取各種措施,為人類的生存提供純凈的氧氣
B. 工業(yè)上利用氧氣和氮氣密度不同,從液態(tài)空氣中分離氧氣和氮氣
C. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
D. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
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【題目】有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液.當(dāng)蒸發(fā)掉60g 水后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是( )
A. 12g B. 60g C. 120g D. 無法確定
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【題目】某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是
A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變
C. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量增加 D. 反應(yīng)速率不變
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【題目】下列實驗操作中,正確的是( )
A. 用剩的藥品,一定要及時放回原瓶
B. 如果沒有說明藥品的用量,液體只需10~20mL
C. 滴瓶上的滴管使用后,一定要洗凈后再插回原滴瓶內(nèi)
D. 膠頭滴管使用后,一定要洗凈后再去吸取其它藥液
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【題目】生活離不開化學(xué)。
食醋中約含有3%—5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由________種元素組成。0.5 molC2H4O2分子中約含有________個氧原子,含有_________克碳元素。
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【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)_______,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐
(2)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法____(填“正確”或“不正確”)
(3)空氣質(zhì)量級別越______(填“高“或“低”),空氣質(zhì)量越好。
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【題目】實驗探究題
請根據(jù)下列實驗裝置圖(如圖甲所示)回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:。
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 , 若需要干燥的氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置為 (填裝置編號)。
(3)圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。
①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方。改進后的優(yōu)點有 (填字母)。
A.氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
B.鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃
C.裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似),某同學(xué)用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S時。
①應(yīng)選擇圖甲中的發(fā)生裝置 (填字母)來制取H2S;
②寫出該實驗室制H2S的化學(xué)方程式;
③某同學(xué)用圖乙所示的裝置來收集處理H2S,用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是。
(5)如圖丙是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體粉末應(yīng)選用
A.炭粉B.硫粉C.銅粉D. MnO2
②根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 反應(yīng)所消耗的氧氣的體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 7.4mL |
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨
C. 金剛石用于切割玻璃 D. 天然氣作燃料
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【題目】填寫下列空白。
(1)填寫元素名稱或元素符號
元素名稱 | 氯 | _______ | ___________ | ________ |
元素符號 | ___________ | Si | Hg | Ca |
(2)填寫下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
物質(zhì)名稱 | _______ | __________ | 氦氣 |
化學(xué)式 | H2 | CO2 | ________ |
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