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下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（）

A.蒸餾    B.吸附    C.過濾    D.沉降

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（）

　 A．  “新物質”就是自然界中不存在的物質

　 B．  “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質

　 C．  “新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質

　 D．  “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質的性質與用途密切相關．下列說法錯誤的是（）

　 A．  因為熟石灰能和酸發(fā)生中和反應，所以可用熟石灰改良酸性土壤

　 B．  因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污

　 C．  因為干冰升華時能夠吸收熱量，所以干冰可用于人工降雨

　 D．  因為鋁的化學性質比較穩(wěn)定，所以可用“銀粉漆（鋁粉）”涂在鐵欄桿表面防銹

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同學們在幫助老師整理實驗室時，從1、2號櫥窗中發(fā)現了兩瓶失去標簽的黑色粉末藥品，并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種．他們繼續(xù)進行了分析、試驗和反思：

【查閱資料】CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應，生成鹽和水

（1）分析：小燕同學認為一定不是高錳酸鉀，原因是　；

（2）實驗一：

實驗操作

①取一種黑色粉末少許，加入到稀硫酸中

黑色粉末溶解，溶液顏色變　　

此粉末是氧化銅

②取另一種黑色粉末少許，加入到稀硫酸中

黑色粉末不溶解，沒看到氣體產生

此粉末一定不是鐵粉

（3）反思：小華同學認為不做實驗①，運用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結論，原因是：　．　；

（4）實驗二：他們又進行了如下實驗：將兩種黑色粉末混合加熱（實驗裝置如圖），發(fā)現黑色粉末逐漸變　　，澄清石灰水變　．寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應的化學方程式　　．

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化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是學習化學的一條重要途徑．下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論．根據二氧化碳的性質，它可溶于水也能與水反應生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？

資料一：文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時間．如果是1天時間，則1體積水大約只能溶解體積左右的二氧化碳．

資料二：對任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．

資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液

（1）你認為在中學化學實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體　　，你的觀點是　　．

（2）要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議　　．

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水是寶貴的自然資源，生命的孕育和維系需要水；人類的日常生活和工、農業(yè)生產離不開水。人類必須愛惜水——節(jié)約用水，保護水——防治水污染。

（1）下列做法不正確的是  （填序號）。

①用洗菜水沖廁所�、谏钗鬯扇我馀欧拧、坜r業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

（2）自來水廠生產自來水的過程中，常加入　　，用來吸附水中一些溶解性的雜質，除去臭味。在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，　　的凈化程度最高。

（3）某化工廠產生的廢水中含有一定量的鹽酸，不能直接排放到河流中�？上驈U水中撒入一定量的石灰石粉末對廢水進行處理，發(fā)生反應的化學方程式是   。

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水是生命活動不可缺少的物質。下列說法不正確的是()

   A．自來水是純凈物             B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C．工業(yè)廢水不能直接排放       D．過量使用農藥、化肥會造成水體污染

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實驗室利用圖8實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

(1) 寫出圖8中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。

(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖8中的______（填標號），寫出該反應的化學方程式________________________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____________ (填“a”或“b”）端通入。

(3) 實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______________________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在____________ (填“a”或 “b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是____________。

(4) 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

① 對固液殘留物進行過濾，應選擇圖8中____（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________，析出的固體中一定含有的物質是____________。

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閱讀下列材料，按要求回答問題．

【基礎實驗】圖1是制取和收集氣體的部分裝置．

（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是　　，化學方程式為　　．

（2）檢驗氨氣集滿的方法是　，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是　　．

（3）還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要　　．

【探究實驗】某化學興趣小組對氨氣的性質進一步探究．

【提出問題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？

【實驗驗證】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由無色酚酞試液浸潤的干燥紙質小花進行圖2中A所示的三個實驗；

【實驗現象】實驗Ⅰ和Ⅱ紙花不變色，實驗Ⅲ紙花變紅

【實驗結論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水　　堿性（填“顯”或“不顯”）．

【查閱資料】圖2中B是同學們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況．

【交流反思】

（1）從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因　；

（2）小軍向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應的化學方程式為　　；

（3）根據探究結論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是　　（填序號）．

A．生石灰    B．濃硫酸    C．堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）

【拓展探究】

已知相對分子質量越大，分子的運動速率越小．該興趣小組增加了如圖3所示的探究實驗，在U型管A、B兩端同時塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內產生的現象應為　　．

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