【題目】已知酸式鹽可以和堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如:。有Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH組成的混合物27.2g,把它們?nèi)苡谧懔康乃校浞址磻?yīng)后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-均轉(zhuǎn)化為沉淀,將反應(yīng)容器內(nèi)水分蒸干,最后得到白色固體物質(zhì)共29g,則原混合物中含Na2CO3的質(zhì)量是( )
A.10.6g
B.5.3g
C.15.9g
D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5:4
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4. 4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)的鐵10 克與50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì)。所得溶液質(zhì)量為55.4克,則含雜質(zhì)鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%
D.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____,若要收集較為純凈的氧氣,所選用的收集裝置是____(填字母),用該裝置收集氧氣的原理是_____。 收集滿氧氣后,將集氣瓶____(填:“正”或“倒”)立在實(shí)驗(yàn)臺上。
(2)用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn),若F中的蠟燭燃燒更旺,則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。若F中的蠟燭燃燒熄滅,則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組用右圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
(提出假設(shè))人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 氣密性檢驗(yàn):在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端, _____ | 水從長吸管端快速 流出 |
② | 將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。 | 飲料瓶中木條熄滅 |
③ | 將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣30 秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化。 | ________ |
(1)步驟①進(jìn)行的操作為_______,說明自制裝置的氣密性良好。
(2)步驟②中的現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是_________。
(3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是________。
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實(shí)驗(yàn)1等體積的石灰水,做下列實(shí)驗(yàn)來研究這一問題。
實(shí)驗(yàn)編號 | 石灰水濃度 | 持續(xù)吹氣時間 | 瓶底現(xiàn)象 |
2-1 | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水變渾濁 |
2-2 | 0.16% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
2-3 | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
2-4 | 0.08% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
(反思與評價)
(4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)編號)。
(5)經(jīng)查閱資料,石灰水重新變澄清是因?yàn)樯闪颂妓釟溻} [Ca(HCO3)2] (20°C時碳酸氫鈣的溶解度為16.6g) 。請寫出由渾濁變澄清反應(yīng)過程的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中D是最常見的溶劑。
(1)根據(jù)上圖推斷,C是_____,D是_____(填寫化學(xué)式〕。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做鋅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。(其反應(yīng)方程式)甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體中只有SO2,乙同學(xué)認(rèn)為除SO2外,還可能有H2.為了驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的判斷,他們設(shè)計了如圖所示的裝置(設(shè)鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X氣體發(fā)生裝置已略去)
已知二氧化硫可以與高錳酸鉀溶液反應(yīng),溶液會褪色。
(1)NaOH溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)_____。高錳酸鉀溶液的作用是_____。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_____。
(3)A中盛裝的溶液是_____,其作用是_____。
(4)可以證明氣體X中含有H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉻(Cr)是一種重要的金屬元素,鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙如圖所示
(1)不銹鋼通常含鉻,不銹鋼比鋼有更好的______性能
(2)鉻桶可以盛裝AlC13溶液,不能盛裝稀硫酸,則金屬活動性Cr____Al(填“>”或“<”)
(3)不能證明Zn和Cr的活動性強(qiáng)弱的試劑組是__A Zn、Cr和CuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液
(4)圖中_______(填“甲”或“乙”)代表重鉻酸鉀的溶解度曲線。
(5)T2時,分別將甲、乙的飽和溶液降溫至T1,得到兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲_____乙(填“>”或“=”或“<”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。
(研究課題)探究熱水壺底部水垢的主要成分。
(查閱資料)該同學(xué)通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱時,這些離子趨于生成溶解度更小物質(zhì)-(為碳酸鹽、堿等混合物),中一定含有Mg(OH)2和CaCO3同時,他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)溶解性:
物質(zhì) | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
(提出猜想)除一定含有Mg(OH)2和CaCO3之外,還可能含有Ca(OH)2和_____
(設(shè)計方案)
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,取上層清液加?/span>Na2CO3溶液,沒有白色沉淀,說明中無Ca(OH)2;
(2)乙同學(xué)設(shè)計下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽成分,步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g試樣放入錐形瓶中,加入足量酸溶液;
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變
a儀器D、E名稱分別是_____、_____;若要檢查盛放濃硫酸洗氣瓶雙孔塞上導(dǎo)氣管與橡皮塞接觸地方(即上圖裝置中C處)是否漏氣,應(yīng)在裝藥品之_____(填“前”或“后”)。
檢查,請寫出檢查C處是否漏氣方法:_____。
b步驟①所加酸溶液是_____;請寫出中難溶性物質(zhì)與酸反應(yīng)化學(xué)方程式:_____、_____;
c裝置Ⅱ作用是_____;從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣時,裝置Ⅰ作用是_____。
d研究性同學(xué)通過簡單計算,認(rèn)為中一定含有MgCO3,理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過上述可知:水垢的主要成分有_____。
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