【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多如乙圖所示,下列說法正確的是
A. 反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵
B. 甲圖試管中反應(yīng)后固體一定不含鐵
C. 反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅
D. 燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定不小于2a克
【答案】B
【解析】
三種金屬的活動(dòng)性順序是鋅、鐵、銅,所以鐵不會(huì)與氯化鋅反應(yīng),鐵會(huì)置換出氯化銅中的銅,將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,說明鐵又會(huì)置換出氯化銅中的銅,據(jù)此進(jìn)行分析。
A、通過上面的分析可知,鐵會(huì)置換出氯化銅中的銅,但是氯化銅的量不能確定,所以反應(yīng)后燒杯中的固體中是否含鐵,不能確定,故A錯(cuò)誤;
B、兩支試管中的物質(zhì)加入燒杯中后,會(huì)繼續(xù)生成銅,所以試管中一定含有氯化銅,濾渣中一定不含鐵,故B正確;
C、通過上面的分析可知,鐵會(huì)置換出氯化銅中的銅,但是氯化銅的量不能確定,題中的現(xiàn)象不能確定反應(yīng)后燒杯中的溶液是否含有氯化銅,故C錯(cuò)誤;
D、通過題中的分析可知,加入鐵的質(zhì)量是2a,每56份質(zhì)量的鐵會(huì)置換出64份質(zhì)量的銅,所以反應(yīng)后固體的質(zhì)量大于2a克,故D錯(cuò)誤。故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:X和Y在高溫、催化劑的條件下生成Z和Q,各物質(zhì)微觀示意圖如下:
下列說法正確的是
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
C.反應(yīng)前后,各元素化合價(jià)都不變
D.若反應(yīng)后生成1.8gQ,則生成Z的質(zhì)量為8.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山!睘榱藢(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處,我國正在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,牡丹江市也在積極行動(dòng)中。
(1)12公里“綠色長(zhǎng)廊”扮靚牡丹江畔。綠色植物不僅通過_____作用形成“天然氧吧”,還吸附空氣中的某些固體顆粒物,有效預(yù)防粉塵污染。
(2)實(shí)現(xiàn)清潔能源進(jìn)萬家。改造和安裝天然氣管道正在進(jìn)行中。 天然氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:_____;為了防止天然氣管道生銹受損,人們進(jìn)行了防銹處理。生活中你知道的鐵制品防銹方法有_____。(寫出一條)
(3)三溪一河,護(hù)堤保綠。 市民積極響應(yīng)政府號(hào)召,自動(dòng)放棄沿岸“小開荒”,不僅能有效地防止水土流失,還能避免因過度使用農(nóng)藥、化肥造成_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入一段鎂條,測(cè)定溶液反應(yīng)的不同數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化,并繪制圖象,請(qǐng)分析其中圖象繪制明顯錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】內(nèi)蒙古鹽湖冬天洗出的堿(碳酸鈉)中含有氯化鈉,為了測(cè)定析出的堿中碳酸鈉的含量,將同一瓶稀鹽酸分兩次倒入杯中,做如下實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;
(2)求解堿中碳酸鈉質(zhì)量(X)的比例式是_________________________;
(3)11g堿中碳酸鈉的質(zhì)量是_______g;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色固體可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaOH、Ba(NO3)2中的一種或幾種.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(已知氯化鋇溶液呈中性)
(1)在白色沉淀C中加入________,有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部溶解.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,原白色固體中一定有________,一定沒有________。
(2)為進(jìn)一步確定白色固體中可能存在的物質(zhì),對(duì)紅色溶液B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
取少量紅色溶液于試管中,加入 ________(限用一種試劑) | ________ | 原白色中固體有氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法。
(提出問題)
如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積:
(分析與表達(dá))
(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,先連接好裝置,再_____(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
_____。
(記錄與處理)
(4)已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是_____。
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是_____mL,理由是_____。
②根據(jù)你的認(rèn)識(shí),在坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線。
(反思與評(píng)價(jià))
(6)經(jīng)過分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是_____,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從O、C、H、N、He五種元素中選取相關(guān)的元素,用化學(xué)用語填空。
(1)氦氣_____,
(2)雪碧飲料中的一種酸_____,
(3)兩個(gè)氫氧根離子_____,
(4)天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。
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