1．下列說法正確有是（　�。�
A．凡是均一，穩(wěn)定的液體一定是溶液B．溶液一定是無色透明的
C．溶質(zhì)一定是固體，溶劑一定是水D．一杯溶液中各部分性質(zhì)一定相同

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體；據(jù)此結(jié)合選項說法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是混合物，不是溶液，故選項說法錯誤．
B、溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的，如硫酸銅溶液是藍(lán)色的；故選項說法錯誤．
C、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，溶劑不一定是水，也可能是汽油、酒精等，故選項說法錯誤．
D、溶液具有均一性，一杯溶液中各部分性質(zhì)一定相同，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：
（1）A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
（3）C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是低處燃著的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭再熄滅，由此可推知二氧化碳的一種用途是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人體缺乏維生素C（簡寫Vc）就會患壞血病．如圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9：1：12．
（2）“Vc”中含量最高的是氧元素．
（3）若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時，則每次至少服用2片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣．現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入含過氧化氫1.7g的雙氧水溶液中，反應(yīng)充分，請?zhí)羁詹⑼瓿捎嬎悖海ńY(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量為1.0g；
（2）共產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)想知道某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取純堿樣品6g，加水充分溶解后，逐滴滴入氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量如圖所示，計算：
（1）B點表示的溶液中溶質(zhì)有氯化鈉和氯化鈣．
（2）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．寫出下列說法中加點字反映的燃燒必備條件：
①煽$\underset{風(fēng)}{•}$點火可燃物與氧氣充分接觸；
②$\underset{火}{•}$上澆油溫度達(dá)到可燃物的著火點；
③釜底抽$\underset{薪}{•}$物質(zhì)具有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．
（1）實驗原理：
①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
②密閉的裝置內(nèi)，由于氧氣被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減�。�
（2）實驗探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗結(jié)論：
①空氣中氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
②該實驗證明了氧氣具有助燃的性質(zhì)；同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？①氮氣不燃燒②不支持燃燒的性質(zhì)（寫兩點）
（4）反思與評價：
①實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是①裝置漏氣②紅磷的量不足（寫兩點）．
②某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確．
（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．
答：不能（填“能”或“不能”），理由裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．把一根火柴梗平放入蠟燭的火焰中，1-2s后取出，所觀察到的現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．被均勻地?zé)?/td>B．在外焰的部分燒焦得最嚴(yán)重
C．在內(nèi)焰的部分燒焦得最嚴(yán)重D．在焰心的部分燒焦得最嚴(yán)重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．室溫時，從100g飽和硝酸鉀溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸鉀溶液（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了B．變成不飽和溶液了
C．硝酸鉀質(zhì)量沒變D．硝酸鉀和水的質(zhì)量比沒變

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