4.根據(jù)提供的信息用化學(xué)用語表示:
(1)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2,推斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.NaClO中氯元素化合價(jià)為+1.
(2)汽車尾氣在排風(fēng)管中,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 (1)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合NaClO的化學(xué)式進(jìn)行解答;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)前鈉、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2,反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cl2
鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)=0,則x=+1價(jià);
故答案為:Cl2;+1;
(2)在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
故答案為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中不合理的是( 。
反應(yīng)事實(shí)影響因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
D鐵片與稀硫酸反應(yīng)慢,鐵粉與稀硫酸反應(yīng)快反應(yīng)物種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語表示:
①3個(gè)碳酸根離子3CO32-.        
②人體中含量最多的元素O.
③水銀溫度計(jì)中填充的金屬Hg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
【問題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
【查閱資料1】(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸、硫酸銅等溶液,觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡、生成紅色固體等,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:
單位/℃Fe3O4Fe2O3
分解溫度15381400-
熔點(diǎn)--1535
(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
【理論探討】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
【拓展延伸】
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙);
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示.則符合該變化的一組物質(zhì)是( 。
xy
ANaOH溶液稀HCl(過量)
BNa2CO3溶液BaCl2溶液(適量)
CNaOHCO2(適量)
DCu(OH)2Na2CO3(適量)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小明在觀察KNO3 和NaCl 的溶解度曲線(如圖)后,得出了如下信息,其中存在錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度高于t2℃時(shí),KNO3的溶解度大于NaCl 的溶解度
B.t1℃時(shí),100g水最多能溶解20g KNO3
C.t2℃時(shí),KNO3的溶液和NaCl的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.NaCl 的溶解度受溫度的影響小,KNO3的溶解度受溫度的影響大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請(qǐng)你分別說明原因:氮?dú)饪捎米鏊褪称返谋Wo(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.紅磷可用于制造煙幕彈紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究:
(1)如圖1所示,在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表格:

氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液溶液變藍(lán)溶液變藍(lán)
(2)回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(4)如圖2所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯紅色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.這一實(shí)驗(yàn)說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做中和反應(yīng).
(5)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì).(任寫兩點(diǎn))
①都能使指示劑變色
②都會(huì)與非金屬氧化物反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.關(guān)于SO2、CO2、KMnO4三種物質(zhì)的說法,正確的是C
A.都含氧氣
B.都含氧分子
C.都是化合物
D.都含氧元素.

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