11．艾滋病的蔓延已經(jīng)成為影響人們生活、阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大社會(huì)公害．2005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P 能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗HI-1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒．已知維生素P 的化學(xué)式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述中正確的是（　�。�
①維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物
②維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成
③維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：30：16
④將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O．
A．①②B．①④C．②③D．③④

分析 ①根據(jù)維生素P化學(xué)式的含義，含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷．
②根據(jù)維生素P的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
③根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確．
②1個(gè)維生素P分子是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
③維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×27）：（1×30）：（16×16）≠27：30：16，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
④由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，故選項(xiàng)說法正確．
故①④說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有CaCO3和CaCl2的混合物12g，全部加入100g水中充分?jǐn)嚢�，再加�?00g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，剩余207.6g溶液．（氣體全部逸出）請(qǐng)計(jì)算：原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，（部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去，“-”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）已知A、B、C、E是四種化合物，其中A、B在常溫下為氣體且組成相同，E是一種黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出E物質(zhì)的化學(xué)式CuO；
（2）反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）；
（4）寫出物質(zhì)A在實(shí)際生活中的一種用途用于滅火等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．環(huán)氧化丙烯醇（化學(xué)式為C3H6O2）是美國(guó)化學(xué)家沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)．該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．下列有關(guān)C3H6O2的說法正確的是（　　）
A．C3H6O2 中C、H、O元素質(zhì)量比為3：6：2
B．C3H6O2是氧化物
C．3.7g C3H6O2中氧元素的質(zhì)量為1.6g
D．一個(gè)C3H6O2分子中含有3個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧氣反應(yīng)的是（條件已省略）（　　）
A．鋁+氧氣→三氧化二鋁B．石蠟+氧氣→水+二氧化碳
C．氧化汞→汞+氧氣D．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置．請(qǐng)按要求回答下面的問題：
①在實(shí)驗(yàn)室中使用鋅和稀硫酸制得一瓶氫氣你選用的裝置是BD或CD（填序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和石灰石制取CO2，由于濃鹽酸具有揮發(fā)性會(huì)使CO2氣體混有少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的HCl氣體，得到純凈的CO2，應(yīng)在收集裝置前連接兩個(gè)相同的F裝置，并在第一個(gè)裝置中放入足量的NaHCO3（從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個(gè)）除去HCl，第二個(gè)裝置中放入足量的濃硫酸除去水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過程如下：
【提出假設(shè)】a．Ti金屬活動(dòng)性比A1強(qiáng)；b、Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)．
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是A
A、除去氧化膜，利于直接反應(yīng)     B、使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C、使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬TiA1Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）原假設(shè)中a不正確（填“a”或“b”或“a、b”）；
（2）鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（3）三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)锳1、Ti、Cu．
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液（含硫酸銅）不能（填“能”或“不能”），理由是2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．酒后駕駛是車禍的罪魁禍?zhǔn)�，已知酸化的CrO3為橙紅色，遇酒精變成藍(lán)色，可用此原理來判斷司機(jī)是否酒后駕車．CrO3中Cr的化合價(jià)為（　�。�
A．-3B．-6C．+3D．+6

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同步練習(xí)冊(cè)答案