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 PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( 。

 

A.

燃煤發(fā)電

B.

燃放煙花爆竹

 

C.

焚燒垃圾

D.

使用太陽能熱水器


考點:

空氣的污染及其危害..

專題:

空氣與水.

分析:

PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵,根據PM2.5的來源進行分析判斷所采取的做法是否合理.

解答:

解:A、煤屬于化石燃料,燃燒生成微小顆粒物,會增加PM2.5污染,故選項錯誤.

B、燃放煙花爆竹,會產生大量微小顆粒物,會增加PM2.5污染,故選項錯誤.

C、焚燒垃圾,會產生大量微小顆粒物,會增加PM2.5污染,故選項錯誤.

D、太陽能是清潔的能源,使用太陽能燃燒器,能減少PM2.5污染,故選項正確.

故選D.

點評:

本題難度不大,了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關鍵.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


原子結構中與元素化學性質的關系最密切的是(    )

A.電子層數   B.質子數   C.最外層電子數    D.中子數

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中屬于純凈物的是(  )

 

A.

蘋果汁

B.

加碘精鹽

C.

食醋

D.

蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:


細鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射(如圖1).某興趣小組對其產生原因進行探究.下表是他們將不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄.請你分析回答:

物質

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現象

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

(1)通過對表中結果分析,火星四射的現象可能與鐵絲中的  有關,表中未填的現象可能為  

(2)有些木炭在氧氣中燃燒的現象與鐵絲在氧氣中燃燒的現象相似(如圖2),請寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達式:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質屬于純凈物的是(  )

 

A.

不透明的水銀

B.

清澈的泉水

C.

潔凈的空氣

D.

自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:


在下面 (1)~(5)事實后的空格內,選擇填寫有關分子基本特征的序號.

A.分子很小  B.分子間有間隔  C.分子在不停運動

D.同種分子性質相同,不同種分子性質不同

(1)將50mL酒精和50mL水混合后,混合液體積小于100mL.  

(2)濕衣服經晾曬一段時間后,會變干.  

(3)用高錳酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣具有相同的性質.  

(4)一滴水里的水分子個數如果由10億人數,每人每分鐘數100個,日夜不停,需用3萬年才能數完.  

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下列有關原子的說法正確的是(  )

 

A.

原子能構成分子,但不能直接構成物質

 

B.

原子在化學變化中不能再分,只能重新組合

 

C.

分子是保持物質性質的最小粒子

 

D.

原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:


請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:①  ; ②  

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為  (填裝置編號),該反應的文字或符號表達式為  ,試管口還缺少  ,其作用是  

(3)已知:通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得,應選用的發(fā)生裝置為  (填裝置編號);收集裝置不選C,因為  ,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從  (選“a”或“b”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:


一氧化碳是一種_____________色、_____________氣味、_____________溶于水的氣體;在化學性質方面,CO有_____________性和_____________性.一氧化碳中混有一定量的氧氣或空氣,點火可能____________________。因此,在點燃前必須先___________________。

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