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 PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�

　

A．

燃煤發(fā)電

B．

燃放煙花爆竹

　

C．

焚燒垃圾

D．

使用太陽能熱水器


考點：

空氣的污染及其危害．.

專題：

空氣與水．

分析：

PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，根據PM2.5的來源進行分析判斷所采取的做法是否合理．

解答：

解：A、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故選項錯誤．

B、燃放煙花爆竹，會產生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故選項錯誤．

C、焚燒垃圾，會產生大量微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故選項錯誤．

D、太陽能是清潔的能源，使用太陽能燃燒器，能減少PM2.5污染，故選項正確．

故選D．

點評：

本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


原子結構中與元素化學性質的關系最密切的是（    ）

A．電子層數   B．質子數   C．最外層電子數    D．中子數

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于純凈物的是（　　）

　

A．

蘋果汁

B．

加碘精鹽

C．

食醋

D．

蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：


細鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射（如圖1）．某興趣小組對其產生原因進行探究．下表是他們將不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析回答：

物質

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現象

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

（未填）

（1）通過對表中結果分析，火星四射的現象可能與鐵絲中的　　有關，表中未填的現象可能為　　．

（2）有些木炭在氧氣中燃燒的現象與鐵絲在氧氣中燃燒的現象相似（如圖2），請寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達式：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質屬于純凈物的是（　　）

　

A．

不透明的水銀

B．

清澈的泉水

C．

潔凈的空氣

D．

自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下面 （1）～（5）事實后的空格內，選擇填寫有關分子基本特征的序號．

A．分子很小  B．分子間有間隔  C．分子在不停運動

D．同種分子性質相同，不同種分子性質不同

（1）將50mL酒精和50mL水混合后，混合液體積小于100mL．　　

（2）濕衣服經晾曬一段時間后，會變干．　　

（3）用高錳酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣具有相同的性質．　　

（4）一滴水里的水分子個數如果由10億人數，每人每分鐘數100個，日夜不停，需用3萬年才能數完．　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關原子的說法正確的是（　　）

　

A．

原子能構成分子，但不能直接構成物質

　

B．

原子在化學變化中不能再分，只能重新組合

　

C．

分子是保持物質性質的最小粒子

　

D．

原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①　　； ②　　．

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為　　（填裝置編號），該反應的文字或符號表達式為　　，試管口還缺少　　，其作用是　　．

（3）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得，應選用的發(fā)生裝置為　　（填裝置編號）；收集裝置不選C，因為　　，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從　　（選“a”或“b”）端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：


一氧化碳是一種_____________色、_____________氣味、_____________溶于水的氣體；在化學性質方面，CO有_____________性和_____________性．一氧化碳中混有一定量的氧氣或空氣，點火可能____________________。因此，在點燃前必須先___________________。

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