下列說法中不正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核上
B、原子通過得失電子變成離子，但離子不能變成原子
C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D、原子是化學(xué)變化中最小的微粒
考點：原子的定義與構(gòu)成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、原子核和原子相比體積很小，但是它集中了幾乎所有的原子的質(zhì)量；
B、原子通過得失電子變成離子，離子也能通過得失電子變成原子；
C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)；
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒．
解答：解：A、原子核和原子相比體積很小，但是它集中了幾乎所有的原子的質(zhì)量，故A說法正確；
B、原子通過得失電子變成離子，離子也能通過得失電子變成原子，故B說法錯誤；
C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故C說法正確；
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故D說法正確．
故選：B．
點評：本題考查的知識點比較多，要加強記憶有關(guān)知識點，理解應(yīng)用，綜合掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①地殼中含量最多的元素
 

②五氧化二磷
 

③三個氮原子
 

④二個氧分子
 

⑤硫離子
 

⑥氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值，已知銪的相對原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則不能確定銪原子的（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、銪原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究．
【提出問題】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？
【提出猜想】小岑認(rèn)為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高．
【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響．
【實驗探究】用
 
集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上氣體個兩瓶．進行如下探究：
比較項目 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
二氧化碳的含量 將
 
分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中		 教室內(nèi)的空氣瓶中
 
；操場上的空氣瓶中
 
．		 教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中
 
．
氧氣的含量 將
 
分別伸入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中		 教室內(nèi)的空氣瓶中
 
；操場上的空氣瓶中
 
．		 教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場上的空氣中
 
【拓展應(yīng)用】根據(jù)實驗探究結(jié)果，你認(rèn)為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．從氮氣、二氧化碳、稀有氣體、明礬四種物質(zhì)中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處：
①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質(zhì)是
 
；   ②可做凈水劑的是
 
；
③充入燈管可以做霓虹燈的是
 
；            ④植物光合作用不可缺少的氣體是
 
．
（2）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
①3個鈉原子
 
；②2個氮分子
 
；③4個氫氧根離子
 
；
④氧化鎂中鎂顯+2價
 
；⑤碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、水
B、硫酸銅
C、氦氣
D、C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式表示：
（1）2個鐵原子
 
；（2）4個氫分子
 
；（3）3個鋁離子
 
；（4）氖氣
 
；（5）五氧化二磷
 
；（6）高錳酸鉀
 
；（7）氯化銅
 
；（8）氧化鎂中鎂元素的化合價
 
；（9）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生活中經(jīng)常接觸到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A、蒸餾水B、醬油
C、空氣D、可樂、奶茶等飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖用儀器名稱填寫：
（1）放在石棉網(wǎng)上加熱的是
 

（2）量取液體體積的是
 

（3）生活中的廢舊用品
 
可代替圖中儀器D．

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同步練習(xí)冊答案