通過一段時間的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律。請結合下圖提供的一些實驗裝置,回答下列問題:
⑴寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 。
⑵用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起到 作用。
⑶實驗室選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為 。
⑷用C裝置收集氧氣的依據是 ;若用 E裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
⑸實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣極易溶于水。
實驗室制取并收集氨氣應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列現象中,屬于化學變化的是( )
A.冰受熱融化成水 B.鐵在潮濕空氣中生銹
C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱 D.潮濕的衣服經太陽曬,變干了
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科目:初中化學 來源: 題型:
將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。下列說法錯誤的是( )
A、 A是二氧化錳 B、 B是過氧化氫 C、 C是氧氣 D、 E是氯酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】實驗步驟1:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實驗現象: 。
結 論:猜想一不正確。
實驗步驟2:取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。
實驗現象: 。
結 論:猜想二不正確,猜想三正確。
【廢液處理】燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道,可能會腐蝕鐵質下水管(或污染水源)。要處理燒杯內溶液,使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋰(Li)電池是新型的高能電池,因質量輕,電容量大而受到普遍重視,鋰原子結構示意圖為 ,回答:
(1)鋰元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)鋰元素形成化合物時常用的化合價為 ;
(3)寫出單質鋰的化學式 ,氧化鋰的化學式 ;
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