【題目】明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào)) .
A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 .
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào)) .
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 .
【分組實(shí)驗(yàn)】
在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 .
【答案】(1)B 足量(2)A 檢查裝置的氣密性(3)1/5 無(wú)色氣體,不易溶于水,既不燃燒,也不支持燃燒;
【解析】
試題分析:(1)四種物質(zhì)除了鐵絲外,都能在空氣中燃燒消耗氧氣,但蠟燭和硫粉燃燒時(shí)生成氣體,不符合要求,所以選擇紅磷較好;
(2)為了測(cè)量更準(zhǔn)確,需要藥品過(guò)量將氧氣完全耗盡,從設(shè)計(jì)的兩套裝置來(lái)看,A裝置較合理,B裝置燃燒匙插入的位置接近瓶口,燃燒的火焰可能引燃瓶塞 ,為了測(cè)定準(zhǔn)確,在裝藥品之前,需要檢查裝置的氣密性;
(3)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可知,氧氣約占空氣體積的1/5,由此可推出剩余的主要?dú)怏w是氮?dú),氮(dú)馐且环N無(wú)色不易溶于水的氣體,既不燃燒,也不支持燃燒;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】輕軌電車是近年來(lái)城市發(fā)展的一種無(wú)污染的新興交通工具,當(dāng)輕軌電車開(kāi)動(dòng)時(shí),輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫,因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫,不易氧化,能導(dǎo)電的性質(zhì),你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用
A.金剛石 B.鋁 C.石墨 D.銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)廚房中有許多與化學(xué)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,是家庭中的實(shí)驗(yàn)室(如圖),試回答:
(1)寫(xiě)出廚房中每天必用的調(diào)味品的化學(xué)式為_(kāi)_____________;
(2)用合成材料作廚房抹布,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________;
(3)廚房中的不粘鍋內(nèi)襯膜一般是(寫(xiě)化學(xué)名稱)___________;推測(cè)該物質(zhì)可能具有的兩點(diǎn)性質(zhì)是___________________________;
(4)在家中,胃酸病發(fā)作可用廚房中的小蘇打進(jìn)行緩解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________,但胃潰瘍不要用小蘇打,總服用以免加快胃穿孔,原因是_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)有某固體混合物,已知其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:
(1)常溫下,氣體A水溶液的pH ____________7(填“大于”“小于”“等于”之一)。
(2)該固體混合物中,一定不存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)______________________________,理由是:_______________________________。
(3)在濾液E中,一定大量存在的陰離子是(寫(xiě)離子符號(hào))_____________________。
(4)寫(xiě)出過(guò)程③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。
(5)寫(xiě)出過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_______________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列推理不正確的是
①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.①②③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)指出下列編號(hào)儀器的名稱:H 、I ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用 兩種裝置相連接,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方是 .
A與B相比,優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2發(fā)生裝置選 ,該反應(yīng)的方程式為 ,裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是______ ____,用D裝置收集O2,如何判斷氣體已收集滿: .實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是 .
(4)若用C裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),酒精燈需加一個(gè)金屬網(wǎng)罩,其目的是 .反應(yīng)的方程式為 .
(5)若用裝置F收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是 .
(6)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液俗稱氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從 (選填“a”或“b”)通入.
(7)小強(qiáng)稱取12.5 g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1 g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)) .試計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置 (填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到較純凈的氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中________和__________來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是__________________________。寫(xiě)出石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)合理利用與開(kāi)發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為 。
(2)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是 先燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是 。
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