【題目】面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母標號,下同),用化學式表示反應(yīng) ;若要收集較為純凈的氧氣可選收集裝置 .若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生置,則還缺少的實驗用品是

(3)實驗室用A和E裝置來制取氧氣,則實驗結(jié)束后正確操作順序是 ;

A.先熄滅酒精燈,再移出導管

B.先移出導管,再熄滅酒精燈

C.操作順序沒有限制.

【答案(1)是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器;是集氣瓶,常用來收集氣體.

故填:錐形瓶;集氣瓶.

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置是B裝置;

該反應(yīng)的化學方程式為:2H2O22H2O+O2;

(3)B

【解析】因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;

A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生生置,則還缺少的實驗用品是一團棉花,為了防止高錳酸鉀進入導管,應(yīng)該在試管口塞一團棉花.

故填:B2H2O22H2O+O2;E;一團棉花.

(3)實驗室用A和E裝置來制取氧氣,則實驗結(jié)束后正確操作順序是先移出導管,再熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管把試管炸裂.

故填:B.

(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;

(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;

高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;

為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;

(3)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.

練習冊系列答案
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(1)如圖A、B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

A瓶重新放回到天平上,天平 (填不能)保持平衡。

B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡? ,理由是 。

從原子的角度分析質(zhì)量守恒定律 。

(2)如上圖C所示,用細線系住鎂條使之平衡,然后在鎂條一端用酒精燈加熱。鎂條在加熱的條件下,能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。

寫出鎂在空氣中加熱的文字表達式 。

加熱一段時間后,鎂條 (填不能)保持平衡。

(3)某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù))。他的操作過程如下(有100mL500mL量筒供選用):

檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;

待燃燒停止,整個裝 置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中;

待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76ml

該同學又設(shè)法準確地測定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL

回答下列問題:紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是___________________________;

該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____________________(導氣管的體積可忽略不計)。

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