11.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì).這是因為在它們的水溶液里存在有相同的H+離子(填化學(xué)符號).
(2)氫氧化鈉固體可作某些氣體的干燥劑,但不能干燥二氧化碳和二氧化硫等氣體(要求寫出二種既可).
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸,可用燒堿進行處理;請你再舉一列中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:用熟石灰改良酸性土壤.
(4)某種牽;ㄇ宄砍始t色,下午變?yōu)樗{(lán)紫色.原因是:清晨該牽;(xì)胞內(nèi)二氧化碳含量高,細(xì)胞液呈酸性;下午細(xì)胞內(nèi)二氧化碳含量較低.由此推測,該牽;ㄖ泻心茏兩奈镔|(zhì),這種物質(zhì)類似于A
A、紫色石蕊試液   B、無色酚酞試液    C、pH試紙.

分析 (1)理解酸的定義:酸是在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物.
(2)知道堿性干燥劑只能用來干燥堿性或中性的氣體.
(3)中和反應(yīng)主要用于改善土壤酸堿性、處理污水、治療胃酸過多等方面.
(4)了解紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍(lán)的特性.

解答 解:(1)因為酸是在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物,所以酸在水溶液中具有相同的H+,故填:H+;
(2)氫氧化鈉等屬于堿,不能用來干燥酸性的氣體如二氧化碳和二氧化硫等,因為堿能與之反應(yīng);
故填:二氧化碳和二氧化硫;
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用熟石灰改良酸性土壤;故填:用熟石灰改良酸性土壤;
(4)紫色石蕊試液遇酸變紅色、遇堿變藍(lán)色.牽牛花因晚上的呼吸作用清晨細(xì)胞內(nèi)CO2含量高,細(xì)胞液顯酸性,花的顏色是紅色.因光合作用,下午細(xì)胞內(nèi)CO2含量低,細(xì)胞液酸性消失,花的顏色變藍(lán),正符合紫色石蕊試液的特性.所以這種物質(zhì)的性質(zhì)類似與石蕊試液.
故選A.

點評 本題考查了酸和堿的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學(xué)們熟練掌握酸和堿的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計).為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸.當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g,(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=2.2g.
(2)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小黃同學(xué)用圖1總結(jié)了硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)(即硫酸與五類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(1)小黃忘記填寫⑤中的物質(zhì)名稱.請你幫他填上金屬.
(2)驗證反應(yīng)①:小黃將紫色石蕊試液滴入稀硫酸中,溶液變成紅色.
(3)小黃用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(4)如果反應(yīng)④能夠發(fā)生,你可以選擇的物質(zhì)是AB.
A、Na2CO3   B、BaCl2  C、CuSO4  D、NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“○”“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用元素符號或化學(xué)式表示下列物質(zhì)或微粒.
(1)氯氣Cl2;
(2)5個氫氧根離子5OH-;
(3)氯化銨NH4Cl;
(4)碘I2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實驗設(shè)計和操作的敘述中,不正確的是(  )
A.某化肥與堿共熱,若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,證明為銨鹽氮肥
B.將Fe(OH)3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液顯紅色
C.實驗室做氫氣還原氧化鐵的實驗時,應(yīng)先通入氫氣,過一會兒再給氧化鐵加熱
D.配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.圖甲為蔗糖的溶解度曲線.現(xiàn)將剩有蔗糖固體的飽和溶液降溫,則燒杯底部的蔗糖固體質(zhì)量將( 。
A.減少B.增加C.不變D.先增加后減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某興趣小組的同學(xué),想利用干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流、鐵粉制取四氧化三鐵,在實驗過程中除已有的鐵粉外需要用到的儀器和藥品合理的是( 。
A.c(高錳酸鉀))、f(濃硫酸)、eB.a(稀硫酸、鋅粒)、c(高錳酸鉀)、d、e
C.c(氯酸鉀、二氧化錳)、d(一氧化碳)D.a(雙氧水、二氧化錳)、f(濃硫酸)、e

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有M、N、X、Y四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示,對該反應(yīng)的下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì)MNXY
反應(yīng)前/g220340
反應(yīng)后/g238016
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)生成的N、Y的質(zhì)量比為9:8D.M在反應(yīng)中可能作催化劑

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