【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．

圖1中：水上紅磷沒有燃燒的原因是
 
；水下白磷沒有燃燒的原因是
 
；圖2裝置和圖1比，優(yōu)點是
 
；圖3中癟氣體的作用是
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：根據(jù)燃燒的條件以及燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）分析．
解答：解：燃燒必須達(dá)到三個條件：①物質(zhì)本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點．所以水上紅磷沒有燃燒的原因是沒有道德著火點；投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；
圖2裝置和圖1比，優(yōu)點是防止空氣污染；圖3中癟氣體的作用是收集生成的五氧化二磷，防止空氣污染．
故答案為：沒有達(dá)到著火點；沒有與氧氣接觸；防止空氣污染；收集生成的五氧化二磷，防止空氣污染．
點評：熟練掌握物質(zhì)燃燒的條件，即是：①物質(zhì)本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點．這三個條件缺一不可，只要同時滿足上述三個條件，物質(zhì)就可以燃燒；同時對于裝置優(yōu)越性的改進一般要考慮到操作的簡便性，氣密性良好，反應(yīng)易操控，環(huán)境保護等方面．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（　�。�
A、用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
B、純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C、汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
D、將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)通過查找資料知道金屬氧化物A與MnO2一樣對過氧化氫分解起到催化作用，由此他設(shè)計了下列對照實驗比較兩種催化劑對過氧化氫分解的催化效果．
實驗序號過氧化氫溶液催化劑溫度氧氣體積待測數(shù)據(jù)
Ⅰ50mL10%8gMnO2常溫100mL
Ⅱ50mL10%8gA常溫100mL
（1）表格中的待測數(shù)據(jù)是
 
．
（2）如果實驗Ⅰ的待測數(shù)據(jù)小于實驗Ⅱ的待測數(shù)據(jù)，
 
（填“A”或“MnO2”）對過氧化氫分解催化效果好．
（3）除了二氧化錳外，你還知道哪些物質(zhì)可作過氧化氫的催化劑？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從銅、鋅、鈦、鐵、鈣、銀、鋁、汞、鎢等金屬中選取合適的答案填入下面空格中：
（1）用于干電池的是
 
；
（2）廣泛應(yīng)用于電視、微機中作導(dǎo)體的是
 
；
（3）廣泛用于航空、航天及化學(xué)工業(yè)的是
 
；
（4）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是
 
；
（5）體溫計中銀白色的液體是
 
；
（6）熱水瓶內(nèi)膽壁常鍍一層銀白色物質(zhì)中有
 
；
（7）世界年產(chǎn)量最高的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別代表鹽酸、氯化鋇、硝酸銀和碳酸鈉四種物質(zhì)的溶液中的某一種，現(xiàn)把它們兩兩混合，發(fā)生的現(xiàn)象如表所示：
反應(yīng)物 A+B C+D A+D C+A D+B
反應(yīng)現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 沉淀 白色沉淀 無色氣體
由上推知，A、B、C、D依次是
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
，該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式為
 
．
（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
④
 
．
（2）實驗室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
．若試管中放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是
 
，該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
．
（3）采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是
 
．若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法：
 
．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
、
 
．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果？
 
．
（6）甲烷是一種最簡單的有機物，實驗室常用AC或AE裝置，加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體．由此可推得甲烷氣體具有
 
、
 
的物理性質(zhì)．
（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬嶒炇页Ｓ眉訜峁腆w硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置用
 
裝置，收集氨氣最好用
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO通過熾熱的某固體后：若固體由紅變黑，則原固體為
 
；若固體由黑變紅，則原固體為
 
；若原黑色固體變?yōu)榱硪环N黑色固體，則原固體為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（l）該裝置存在的一個主要問題是
 
；你的改進方法是
 
．
（2）實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳？
 
．
（3）實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）．如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？
 
．

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同步練習(xí)冊答案