試驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度/℃ |
、 | 氯酸鉀 | 580 |
、 | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | 二氧化錳的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生VO2 | |
、 | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
、 | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
分析 (a)根據(jù)探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響應(yīng)該控制其它條件相同,而催化劑的種類不同進行解答;
(b)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知過氧化氫溶液的濃度越大過氧化氫分解得越快進行解答;
(c)根據(jù)衡量產(chǎn)生氧氣速率的方法來分析.
解答 解:(a)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣,根據(jù)探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響應(yīng)該控制其它條件相同,而催化劑的種類不同,所以②中x的值應(yīng)為3.0;由實驗①與實驗④對比可知,F(xiàn)e2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑;實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳;故填:3.0;①;二氧化錳;
(b)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知過氧化氫溶液的濃度越大過氧化氫分解得越快.故填:過氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)速率越快;
(c)本實驗是通過相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積大小來衡量過氧化氫分解速率的,還可以通過收集相同體積的氧氣所需時間來分析比較;故填:相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積大;收集相同體積的氧氣所需時間.
點評 掌握催化劑的特點“一變二不變”和催化作用(改變反應(yīng)速率),了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:溫度、催化劑、反應(yīng)物本身的性質(zhì),狀態(tài)等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | |
B. | 圖書館內(nèi)圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅 | |
C. | 睡覺時聞到很重的煤氣味,打開電燈檢查煤氣罐漏氣部位 | |
D. | 室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳與氧氣在點燃的條件下生成了二氧化碳 | |
B. | 每兩個一氧化碳分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子 | |
C. | 每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳 | |
D. | 兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸道內(nèi)與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸 | |
B. | 維生素有20多種,在人體內(nèi)都不能合成,只能從食物中攝取 | |
C. | 每克油脂在人體內(nèi)完全氧化,放出的能量比糖類多,是重要的供能物質(zhì) | |
D. | 鐵、鋅、錫、碘、氟都是人體所需的微量元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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