1．如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
讀液體體積
C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
使用測電筆

分析 A、根據(jù)滴管的使用方法考慮；
B、根據(jù)讀取液體體積的方法考慮；
C、根據(jù)食鹽的蒸發(fā)考慮本題；
D、根據(jù)測電筆的使用方法考慮本題．

解答 解：A、滴管不能伸入試管內(nèi)，以防污染試劑，故A錯；
B、使用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與凹液面的最底處保持水平，故B錯；
C、蒸發(fā)食鹽水時，要用酒精燈的外焰加熱，用玻璃棒不斷攪拌，故C錯；
D、正確的使用測電筆方法是：筆尖接觸導線，手接觸尾金屬體或金屬筆卡，故D對．
故選D．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑正確的是B
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ACO2HCl氫氧化鈉溶液
BCuCuO粉稀鹽酸
CNaClNa2CO3稀硫酸
DFeCl2CuCl2鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下表是一些物質(zhì)的PH，其中顯堿性的是（　�。�
物質(zhì)番茄肥皂水牛奶醬油
pH4.0-4.49.5-10.56.3-6.64.0-5.0
A．番茄B．肥皂水C．牛奶D．醬油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，其中鉻元素的化合價是（　�。�
A．+3B．+2C．-2D．-3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯誤的是（　　）
A．人體中缺乏維生素C，會患壞血病
B．我國在參與相對原子質(zhì)量測定中作出卓越貢獻的科學家是張青蓮
C．金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，其硬度都很大
D．食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．請根據(jù)如表回答有關問題
序號①②③④
物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿
化學式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
（1）表中物質(zhì)屬于有機物的是①（填序號，下同）．
（2）表中物質(zhì)可用于改良酸性土壤的是③．
（3）某些植物表皮上含有一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會奇癢難忍．你認為可選用表中①來涂抹止癢．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．請根據(jù)如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取O2時，發(fā)生裝置為A，寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若使用D裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是試管口沒有放棉花．
（3）某同學在實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的裝置組合是BC，寫出該反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的優(yōu)點是控制反應的停止與發(fā)生．
（4）實驗室制取H2時，在硫酸溶液中滴入飽和CuSO4溶液會影響反應速率．圖2是滴入飽和CuSO4溶液體積（X）與反應速率（Y）的關系圖，請回答：
①滴入CuSO4溶液后，發(fā)生反應的化學方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；
②a點過后，反應速率降低的原因可能是生成的Cu覆蓋在Zn表面，阻止反應進一步進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．螞蟻會分泌一種信息素（C10H18O），下列關于該信息素的說法正確的是（　�。�
①由碳、氫、氧元素組成                    ②由多種原子構成的化合物
③碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：18：1        ④一個信息素分子中含有29個原子．
A．②③B．①④C．①③D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學興趣小組在完成酸、堿、鹽的化學性質(zhì)實驗時，做了如下實驗：向碳酸鈉溶液中加入一瓶標簽破損的溶液M（如圖），有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，同學們對該實驗進行了如下探究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】：該小組同學認為M溶液中的溶質(zhì)有兩種可能：猜想①是：Ba（OH）2，猜想②是BaCl2．
【收集資料】：CaCl2的水溶液呈中性．
（2）【設計實驗】：同學們設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴入酚酞試液溶液變紅猜想①正確
探究二：過濾后澄清濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】：猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ba（OH）2；
猜想三：NaOH．
（3）【實驗驗證】：同學們針對“猜想一”進行如下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生“猜想一”不成立
他它們的實驗結(jié)論是否正確？不正確（太難“正確”或“不正確”）．
（4）【繼續(xù)探究】：設計如表實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
（5）【反思與拓展】
①為防止標簽被腐蝕而破損，傾倒液體時應標簽要向著手心；
②在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)時，除考慮可溶性的生成物之外，還應考慮反應的程度（合理即可）．

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