5.化學(xué)就在我們身邊.請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)面粉中富含的營養(yǎng)素是糖類.
(2)人體攝入不足會引起多種疾病,補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服液,則葡萄糖酸鋅是由四種元素組成,其中屬于微量元素的是鋅(填名稱).
(3)化石燃料是不可再生能源,可利用和開發(fā)的新能源有太陽能(填一種即可).
(4)“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”.用CO2和H2反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”,該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng),反應(yīng)生成物是下列中的C。ㄌ钭帜感蛱枺
A.C2H4O   B.C2H4O2    C.CH2O2   D.C3H6O
(5)人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出,滯留在血液中會使血液的pH變小。ㄌ睢安蛔儭、“變大”或“變小”).
(6)生石灰可做干燥劑,其原因是CaO+H2O=Ca(OH)2 (用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)面粉中富含的營養(yǎng)素是淀粉,淀粉屬于糖類進行解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式以及根據(jù)人體必需的微量元素進行分析;
(3)根據(jù)可利用和開發(fā)的新能源的種類進行分析;
(4)根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物”可判斷反應(yīng)類型,所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與CO2中C、O元素的原子個數(shù)相同為1:2;根據(jù)所生成有機物中C、O元素的原子個數(shù)比,判斷四個選項中符合此特點的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式進行解答;
(5)pH值小于7呈酸性,且pH越小,酸性越強;如果人體中的CO2不能順利的排出體外,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,據(jù)此進行分析解答;
(6)根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行分析.

解答 解:(1)面粉中富含的營養(yǎng)素是淀粉,淀粉屬于糖類;
(2)根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn可知,它是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的,其中鋅元素屬于人體必需的微量元素;
(3)目前,人們正在利用和開發(fā)的新能源有氫能、太陽能、地?zé)崮、風(fēng)能、潮汐能和核能等;
(4)反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);“二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與CO2中C、O元素的原子個數(shù)相同為1:2;
A.C2H4O中C、O元素的原子個數(shù)為2:1,故錯誤;
B.C2H4O2中C、O元素的原子個數(shù)為1:1,故錯誤;
C.CH2O2中C、O元素的原子個數(shù)為1:2,故正確;
D.C3H6O中C、O元素的原子個數(shù)為3:1,故錯誤;
(5)pH值小于7呈酸性,且pH越小,酸性越強;如果人體中的CO2不能順利的排出體外,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,血液的酸性增強,則血液的pH會變;
(6)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,可用作食品干燥劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
故答案為:(1)糖類;(2)四;鋅;(3)太陽能;(4)化合;C;(5)變。唬6)CaO+H2O=Ca(OH)2

點評 本題難度不大,掌握食物中富含的營養(yǎng)素、化學(xué)式的意義、新能源的使用和開發(fā)、質(zhì)量守恒定律、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫:
(1)兩個鈉離子2Na+.     
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O.
(3)地殼中含量最高的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.如表所示是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
選項化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的濃度
B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為39.4 g
C.反應(yīng)過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計量數(shù)之比為l:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.把干燥的氯酸鉀和二氧化錳的混合物13.5克放到試管中加熱,直到?jīng)]有氣體產(chǎn)生為止,冷卻后,稱得試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為8.7克.請計算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量
(3)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列潮濕的氣體既能用濃硫酸,也能用固體氫氧化鈉干燥的是(  )
A.CO2、HClB.H2、O2C.CO2、SO2D.CO、NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.a(chǎn)、b、c、d是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四種溶液中的一種,現(xiàn)將它們兩兩混合的現(xiàn)象列入如表:
反應(yīng)物a+bc+da+da+cb+d
現(xiàn)象沉淀沉淀沉淀沉淀無色氣體
由上述現(xiàn)象可推知a、b、c、d依次是(  )
A.HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3B.AgNO3、HCl、Na2CO3、BaCl2
C.BaCl2、Na2CO3、AgNO3、HClD.AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作,正確的是( 。
A.
加入塊狀固體
B.
加熱液體
C.
檢查裝置氣密性
D.
加熱固體制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與水蒸氣和氧氣直接接觸.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車鏈條采取的防銹措施是涂油.
(3)金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì),下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng)
A.Fe 和CuSO4 溶液       B.Mg和MnSO4 溶液    C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序Mg>Mn>Fe>Cu.
(4)對Al、Ag、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是②:
①Al、Ag、CuSO4 溶液
②Cu、Ag、Al2(SO43溶液
③Cu、Al2(SO43溶液、AgNO3溶液.

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同步練習(xí)冊答案