【題目】利用如圖1裝置探究物質燃燒,點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,生石灰遇水放出大量的熱,使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖像。下列有關說法錯誤的是( 。
A.曲線①是二氧化碳變化,曲線②是氧氣變化
B.在t1至t2時間段內蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒
C.該實驗證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體仍能支持白磷的燃燒
D.該實驗證明了不同物質的燃燒對氧氣的質量分數需求不同
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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①_________②_________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應的化學方程式為___________________________
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)
(4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先___________________再______________
(5)實驗室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣,有關的化學反應方程式為_______________
(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷,是一種無色無味密度比空氣小且難溶于水的氣體,在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________
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【題目】圖A是兩種元素在元素周期中的信息,圖8是氟原子的原子結構示意圖。
(1)圖B方框的橫線上的數字是_______;
(2)鈉元素屬于金屬______(填“金屬”或“非金屬”)元素;鈉原子中次外層的電子數是____________;
(3)氟原子在化學反應中容易_____ (填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號為___________。
(4)隨著“神舟十一號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星,其任務之一是尋找一種新能源—氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數為_____________;
(5)圖C是某粒子(原子或離子)的結構示意圖,請回答下列問題:
①若m=12,則該粒子所對應元素的符號為____________;
②若該粒子帶兩個單位負電荷,則該粒子的符號為___________;
③若m-n<10,則該粒子是一個_________ (填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題
(1)寫出儀器a、b的名稱a_______b_______
(2)若用A裝置制取氧氣反應的化學方程式是_______該反應的基本反應類型為______
(3)氧氣_____溶于水?捎F裝置收集。集滿后先在水面下________再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣,選用的裝置(不包括G)是______(填序號,后同),若用G裝置收集氧氣(不加水)進氣口為________,
(4)常用于區(qū)分氮氣、氧氣和氫氣的方法是_______
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【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數為_____,其中子數為(取整數)_____;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____,表示離子的是_____;
(3)A和B兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學性質;
(4)氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的。
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【題目】水是生命之源,請回答下列有關的問題。
(水的作用)
(1)排水集氣法中水的作用:集氣前_______________;集氣中______________。
(2)硫在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶內水的作用_________________________
(3)測空氣中氧氣含量實驗也用到了水。
①紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙,軍事上常用來制煙霧彈,紅磷燃燒的符號表達式____________________。
②某同學利用燃磷法測空氣中氧氣含量。實驗過程如圖。燃燒結束試管里剩余主要氣體是__________(填化學式)。
(水的凈化)
(4)天然水凈化為自來水的主要流程如下:
下列說法不正確的是(填字母)_____________。
A過濾池可以除去難溶性雜質
B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C清水池中一定是軟水
D投藥消毒發(fā)生了化學變化
(5)我國有關部門規(guī)定,經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg/L,含銅<1.0mg/L,其中“鐵、銅”指的是________
A原子 B分子 C元素
(6)某化學小組的小泉同學取水庫的水進行探究實驗.先將水進行過濾操作如圖,操作中缺少一件儀器,它是_________________,在該實驗中它的作用是______________,除此之外,該操作中還有一處錯誤____________________,小王同學改正上述錯誤,重新取水庫中的水過濾,實驗結束后,發(fā)現濾液仍然渾濁,產生該現象的可能原因是______________(回答出一點)。
(7)愛護水資源人人有責,下列做法錯誤的是____________(填序號)
A工業(yè)廢水直接排放 B農田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌
C禁止向河水倒入垃圾 D合理使用化肥、農藥
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【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中,充分反應后發(fā)現燒杯中的紅色固體物質明顯增多(如乙圖所示)。下列說法不正確的是
A.甲圖所示試管②中反應后固體一定不含鐵
B.乙圖所示反應后燒杯中的固體一定含有鐵
C.乙圖所示反應后燒杯中的溶液一定含有氯化鋅和氯化亞鐵,可能含有氯化銅
D.乙圖所示反應后燒杯中最后所得固體的質量可能大于2a克
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【題目】要求寫出計算過程
毒品對青少年危害極大,我們應該遠離毒品.“搖頭丸”的化學式為 C9H13N.求:
(1)搖頭丸的相對分子質量?______
(2)搖頭丸中碳、氫、氮三種元素原子個數比?______
(3)搖頭丸中碳元素的質量分數?______
(4)540g搖頭丸中含氮元素的質量?______
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【題目】水是常見溶劑,右圖為甲、乙兩物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.甲物質溶解度大于乙物質的溶解度
B.t1℃時,將20g甲物質放入50g水中,充分攪拌,得到70g甲的溶液
C.將t2℃時甲物質的溶液降溫到t1℃時,有晶體析出
D.將t2℃時乙物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數沒有改變
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