有關(guān)“物質(zhì)的量”的說(shuō)法正確的是

A. 28gCO含有1mol氧原子 B. 1molO3 比1molO2多1個(gè)氧原子

C. 摩爾是國(guó)際上七個(gè)基本物理量之一 D. 1個(gè)氧分子的質(zhì)量是32g

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第一章 第二節(jié) 化學(xué)研究些什么 題型：選擇題

化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（ ）

A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017年中考化學(xué)模擬試卷（含答題卡） 題型：選擇填充題

幾種常見(jiàn)物質(zhì)的pH范圍如下表，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）

物質(zhì)

酸奶

雞蛋清

牙膏

肥皂水

pH范圍（常溫）

4 ~ 5

7 ~ 8

8 ~ 9

10 ~ 11

A. 酸奶 B. 雞蛋清 C. 牙膏 D. 肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題4 第2課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià) 題型：選擇題

下列化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是

A．兩個(gè)氫原子：H2 B．鎂的化合價(jià)+2價(jià)：Mg2+

C．3個(gè)氧分子：3O2 D．氯化鋇的化學(xué)式：BaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)源于生活：食醋中約含有3%—5%的醋酸(C2H4O2)。

①醋酸由______種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______；

②醋酸中含量最高的元素是_______；

③醋酸的摩爾質(zhì)量為_(kāi)_____，0.5 mol醋酸分子中約含有_______個(gè)氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子。下列敘述正確的是

A. 此物質(zhì)由4個(gè)原子構(gòu)成

B. 此物質(zhì)中含氧分子

C. 此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比是1:1

D. 此物質(zhì)的化學(xué)式為HO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

加鈣牛奶中的“鈣”是指

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：選擇填充題

將10g碳酸鈣固體高溫煅燒足夠時(shí)間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)。有關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 共生成11.1克氯化鈣 B. 燃燒越充分則消耗的鹽酸量越少

C. 共生成4.4克二氧化碳 D. 燃燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè)：第4章 第3節(jié) 化學(xué)方程式 題型：信息分析題

在實(shí)驗(yàn)室里，硝酸銀溶液通常保存在棕色瓶中，這是因?yàn)橄跛徙y很不穩(wěn)定，在光照條件下易分解，生成銀、二氧化氮和氧氣。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

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