某學生設計了下圖四套裝置來制取CO2，其中不能使反應隨時發(fā)生或停止的  （        ）

         


答案    解析  A中的試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入試管產(chǎn)生氣體，不用時可以隨時移出試管，故可以控制反應的進行．B中雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石，所有無法控制反應的進行．C中石灰石在有孔塑料片上，用氣體時，打開開關，U型管的右邊壓強減小，稀鹽酸就會浸沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時關閉開關，壓強增大鹽酸又被壓到塑料片以下，控制了反應的進行．D中的原理同A，可以上下移動銅絲，就移動了有孔的塑料瓶，因此可以控制反應的進行．
  故選B


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關探究。

    (1)常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：

  金屬活動性由強逐漸減弱 

    某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為          ，該反應的基本反應類型為           。

(2)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。

                                                                  甲

 [提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?

[實驗與討論]

①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。

②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。

③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是       。

[實驗求證]

    將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用        ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水             ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。

[實驗反思]

炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比      (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，某實驗小組進行以下實驗：

 （1）上述實驗進行對比的目的是____。

  （2）實驗后，將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中，溶液無色。再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液（提示：

  CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl），所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況，請補充完整（酚酞省略不寫）：①NaCl；②____；③____；④____。若該混合物中溶液無色，選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況，寫出所加試劑，預期現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器a的名稱：                。

（2）在實驗室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置（填大寫字母標號）：        接        接        接        接        。

若制備單質(zhì)氣體，反應的化學方程式是                                                          。

若制備化合物氣體，反應的化學方程式是                                                    。

（3）實驗中，連接玻璃管和膠皮管的方法是                                    。

（4）C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從           （填“長導管”或“短導管”）進入C中。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


請結(jié)合小藍同學所用的下列裝置圖回答問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：a                    ；c                     ；

（2）實驗室制取和收集二氧化碳時應選用            兩裝置連接，此反應的化學方程式為                                         

用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時應選            兩裝置連接，此反應的化學方程式為                                                      

（3）用排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是                                 

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸肌?/p>

[實驗一]  選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度（%）

15

20

25

30

35

氣體體積（mL）

35

47

55

51

42

①稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為       %，因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                           。

[實驗二] 選擇合適的反應溫度

操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入____________________________。觀察反應的情況，得出結(jié)論。

②在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為70℃。

③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加                             操作，更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究_______________________對該反應速率的影響，進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計�？茖W實驗的正確步驟應為；（1）明確實驗目的；（2）收集有關資料；（3）設計合理方案；（4）進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖序號用字母表示）：

 (1)張雨同學欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，則應選擇的裝置組合是  ___,反應的化學方程式為_____      ___；

（2）實驗室制取CO2的藥品是____________和____________（均填試劑名稱），反應的反學方程式為________________________             ，應選擇的制取和收集裝置組合是____________。

（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。寫出實驗室制取乙炔的化學方程式___________________________設計合理方案：發(fā)生裝置選用_________，若要收集到比較純凈的氣體應選用的收集裝置為__________。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組中的物質(zhì)能發(fā)生反應，并且反應后溶液的質(zhì)量增加的是（　�。�

　

A．

碳酸鈉溶液和稀鹽酸

B．

硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液

　

C．

大理石和稀鹽酸

D．

碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

　    A．甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

　    B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

　    C．丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

　    D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

   

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