分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性,因此可以用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收.
解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:C;E;二氧化碳的密度比空氣的密度大;B;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),其中二氧化錳屬于生成物;故答案為:D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);生成物;
(4)排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;故答案為:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性,因此可以用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收;故答案為:A或B;氫氧化鈉;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的驗(yàn)滿和反應(yīng)的類(lèi)型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲:Na2CO3、稀 HC1;乙:NaOH 溶液 | B. | 甲:Zn,稀 H2SO4;乙:Ba (NO3) 2溶液 | ||
C. | 甲:MgO,稀鹽酸;乙:AgNO3 | D. | 甲:Cu、稀 H2SO4;乙:BaCl2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
、偃∩鲜鲈嚬苤械纳蠈尤芤,滴加1~2滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 白色粉末中含有Ca(OH)2 |
、谕鲜鲈嚬軞埩舻陌咨腆w中加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 白色粉末中含有碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭除去冰箱中的異味 | B. | 用胃舒平治療胃酸過(guò)多 | ||
C. | 在蔗糖中加入濃硫酸后變黑 | D. | 煤的干餾和食品的腐敗 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | B. | 讀取液體的體積 | ||
C. | 除去CO中的CO2 | D. | 加熱液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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