分析 A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,結(jié)合過氧化氫和水兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過氧化氫,C為水,B為氧氣;E在氧氣中完全燃燒生成水和D,氧氣能轉(zhuǎn)化為D,結(jié)合氧氣能轉(zhuǎn)化為二氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,則E為甲烷(合理即可),D為二氧化碳;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,過氧化氫和水兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則A為過氧化氫,C為水,B為氧氣;E在氧氣中完全燃燒生成水和D,氧氣能轉(zhuǎn)化為D,氧氣能轉(zhuǎn)化為二氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,則E為甲烷(合理即可),D為二氧化碳.
(1)E可能是甲烷,其化學(xué)式為CH4(合理即可).
(2)A→B+C,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)C+D反應(yīng),即二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3.
(4)D物質(zhì)為二氧化碳,可用于滅火等.
故答案為:(1)CH4(合理即可);(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)CO2+H2O═H2CO3;(4)滅火等.
點(diǎn)評 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.4% | B. | 8.0% | C. | 12.8% | D. | 16.0% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣泄漏,立即打開排氣扇的電源開關(guān)進(jìn)行排氣 | |
B. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即用水澆滅 | |
C. | 高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗,使?jié)鉄熛?/td> | |
D. | 圖書或精密儀器失火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣原子的核外電子數(shù)為20 | B. | 鈣元素屬于金屬元素 | ||
C. | 鈣元素在地殼中的含量為40.08% | D. | 鈣元素的原子序數(shù)為20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口一有氣泡冒出就立即收集 | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒,并用玻璃棒不斷攪?/td> | |
C. | 過濾時(shí),將玻璃棒斜靠在單層濾紙的一邊 | |
D. | 加熱試管中的液體時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的燈焰固定加熱 |
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