【題目】下圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答：

(1)從標簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是 ；碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是 。

(2)尿素的相對分子質(zhì)量為 。

(3)從含氮量角度。50kg這種碳酸氫銨相當于 kg(精確到0.1)這種尿素。

【答案】（1）易溶于水；高溫受熱易分解 （2）60 （3） 17.4kg

【解析】

（1）由標簽兩種化肥的使用注意事項可知，兩種化肥都需防潮、避免在雨天使用，說明了兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是易溶于水；
碳酸氫銨應(yīng)避免高溫天氣使用，從保存可以看出，碳酸氫銨有高溫受熱易分解的化學性質(zhì)．

（2）尿素的相對分子質(zhì)量為12+16+（14+2）×2=60

（3）50kg這種碳酸氫銨的含氮質(zhì)量為：50kg×16.0%=8kg，相當于這種含氮尿素的質(zhì)量為：8kg÷46.0%=17.4kg

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在。請回答：

（1）金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)相差很大的原因是_____________。

（2）下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法：

①三種物質(zhì)都含有碳元素，都可以燃燒

②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料

上述說法中正確的是_____________

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤

（3）以下是常用的實驗裝置圖：

①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點是_______________________。

②CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是_______________________________________________，反應(yīng)方程式為__________________________________________________________________。

③若用D裝置收集H2，則H2應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端通入。

④寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式：___________________________________。

（4）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，取含碳酸鈣80％的石灰石12.5 g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），求生成二氧化碳的質(zhì)量。_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下 列說法正確的是

A.t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>乙

B.t2℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.t3℃時，若將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D.將t3℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，甲固體析出的質(zhì)量比乙大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

（1）滴管取用試劑后平放或倒置．________．

（2）傾倒細口瓶里的液體試劑時，標簽沒向著手心________．

（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛．________．

（4）實驗剩余的藥品放回原瓶．________

（5）用嘴吹滅酒精燈．________

（6）用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物體，砝碼放在左盤．________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如下圖

(1)A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的____________，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；

(2)B實驗室通過電解水生產(chǎn)氧氣和_____________，可以說明水是由____________組成的；

(3)C實驗原理與___________(填實驗代號)實驗相同，其中甲烷的化學式是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎(chǔ)與常識

（1）生活中安裝門窗經(jīng)常用到鋁合金。鋁合金與純鋁比較，優(yōu)點在于_______________________。

（2）若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是___________ (填序號)。

A 食醋(pH=37) B 食鹽水(pH＝7) C 石灰水(pH=10.5) D 肥皂水(pH=7.8)

（3）煤油中含有噻吩(用Ⅹ表示)，噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式表示為:，則噻吩的化學式為________。

（4）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

其反應(yīng)化學方程式為__________________。

（5）要證明某無色溶液顯酸性，下列試劑可行的是_______________（多選，填序號）。

A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C 金屬銅 D 碳酸鈉溶液 E 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：

（1）P 點的含義是______________。

（2）在 t2℃時，將 50g 的甲物質(zhì)加入到 50g 水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量為_________g。

（3）將 t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃，析出晶體最多的是________________(填字母序號)。

a.甲 b.乙 c.丙 d.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三種常見治療胃病藥品的標簽：

消化藥片

每片含

碳酸鈣

減緩胃痛

每片含

氫氧化鎂

幫助消化

每片含

氧化鎂

①

②

③

藥品中所含的物質(zhì)均能中和胃里過量的鹽酸，下列關(guān)于三種藥片中和胃酸的能力比較，正確的是（ ）

A.①②③B.①②③C.③②①D.②③①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì)，同學們進行了如下實驗。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論


醋酸晶體試管內(nèi)___，醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字

_______（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/span>

即使是同種酸，由于____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。


兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的組成中都含有_____（填元素符號）。


E試管中產(chǎn)生_____， F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時，小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學方程式為______。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有____（填化學式）。

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