（2013?蘇州）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
分析：A、根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)分析加入的藥品；
B、根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置特點(diǎn)分析判斷；
C、根據(jù)氧氣的密度選擇放置方式；
D、根據(jù)用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)分析．
解答：解：A、該裝置是固液在常溫下產(chǎn)生氧氣，所以使用的藥品是雙氧水和二氧化錳，錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水，故說(shuō)法正確；
B、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱的裝置，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，為了防止氧氣逸散，從水槽里蓋上玻璃片取出后正放在桌面上，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，以防收集的氧氣不純，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)做出相應(yīng)的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?蘇州）某食用鹽是取自深埋地下千余米的巖鹽為原料，用先進(jìn)工藝精制而成．
（1）在實(shí)驗(yàn)室若將5.0g該巖鹽溶解、過(guò)濾和
蒸發(fā)
蒸發(fā)
等步驟，初步提純后，得到4.0g精鹽，其產(chǎn)率為：
80
80
%．
（2）每百克食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg，其作用是：
預(yù)防缺鐵性貧血
預(yù)防缺鐵性貧血
．
（3）現(xiàn)有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽，其主要成分（按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)）是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%．請(qǐng)列式計(jì)算該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低多少（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?蘇州）今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）下列有關(guān)連接儀器方法的敘述中，錯(cuò)誤的是：
C
C
（填序號(hào)）．
A．將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B．乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水濕潤(rùn)管口
C．乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
D．玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
（2）①圖1是某人設(shè)計(jì)的制備二氧化碳的示意圖，其中有
3
3
處錯(cuò)誤．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑

③“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的敘述中，不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是：
AD
AD
（填序號(hào)）
A．因?yàn)镃O2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng)，與水反應(yīng)生成碳酸又不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2時(shí)，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D．通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2
E．因?yàn)镃O2是無(wú)色氣體，排空氣法收集CO2時(shí)，需用燃著的木條“驗(yàn)滿”
（3）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上下持續(xù)震蕩一段時(shí)間．
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式
CO2 +Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2 +Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；
②充分震蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)
＜
＜
試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）；
③震蕩試管前，旋緊膠塞的目的
防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚
防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚
、
促進(jìn)石灰水充分吸收CO2
促進(jìn)石灰水充分吸收CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?蘇州一模）實(shí)驗(yàn)室常用（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
（填藥品名稱）作為
反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的
b或f
b或f
．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，
發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口
有氣泡
有氣泡
，放手后有
導(dǎo)管中有一小段水柱
導(dǎo)管中有一小段水柱
，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）
1、比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間 甲：收集時(shí)間較短
乙：收集時(shí)間較長(zhǎng)		 原因：
C
C

（選擇填空，下同 ）
2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水 甲：石灰水先變渾濁
乙：石灰水后變渾濁		 原因：
A
A
A．甲收集到的二氧化碳純度更高     B．產(chǎn)生氣體速度不一樣
C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
結(jié)論：綜上所述，
排水法
排水法
（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請(qǐng)寫出一點(diǎn)
混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳（答案合理均可）
混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳（答案合理均可）

[思考]丙同學(xué)對(duì)發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測(cè)出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽(yáng)離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+
．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量，則下列圖象表示正確的為
B
B
．

（3）小明是一位愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來(lái)塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束（答案合理均可）
可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束（答案合理均可）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?蘇州模擬）請(qǐng)你用已經(jīng)掌握的實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體制取和凈化等知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上圖中a、b儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填裝置代號(hào)），若用C裝置收集氧氣，如何確定氣體已經(jīng)收集滿
集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)證明氣體已收集滿
集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)證明氣體已收集滿
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作順序?yàn)椋合?!--BA-->
把導(dǎo)管移出水面
把導(dǎo)管移出水面
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
c
c
（填“c”或“d”）通入．
（4）若用E裝置收集某種氣體，則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小
，試寫出一個(gè)制取該種氣體的化學(xué)方程式：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案