9．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．汞B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．食鹽

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、食鹽是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．甲、乙、丙是初中常見(jiàn)物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為CO；由丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）若反應(yīng)皆為分解反應(yīng)，且三種物質(zhì)中都含地殼中含量最高的元素，則甲分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．今年科技節(jié)上有一個(gè)名為“火山噴發(fā)”的趣味實(shí)驗(yàn)，其原理是重鉻酸銨[（NH4）2Cr2O7]受熱分解，產(chǎn)生的氮?dú)鈱O其細(xì)微的三氧化二鉻噴射到空中，與真實(shí)的火山噴發(fā)極其相似．重鉻酸按受熱分解的化學(xué)方程式為：（NH4）2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+4H2O+Cr2O3．該方程式中不存在的物質(zhì)種類是（　�。�
A．單質(zhì)B．酸C．氧化物D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．①③屬于不同種元素B．④屬于陰離子
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似D．②在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．
（1）要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
①所需氫氧化鈉的質(zhì)量是10g．
②稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放在天平左（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取所需水時(shí)（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是100mL．（選填“10”、“100”或“250”）．
（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液（密度為1.43g/cm3）配制成10%的氫氧化鈉溶液1430g，需要用40%的氫氧化鈉溶液250mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是（　�。�
氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl  ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
A．加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉
B．用食鹽制純堿還需要要含碳、氧元素的物質(zhì)
C．配制飽和食鹽水時(shí)，可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度
D．向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：
（1）可用來(lái)制取和收集二氧化碳的裝置是分別是：B、E（填序號(hào)）．
（2）某同學(xué)收集了一瓶無(wú)色的純凈二氧化氣體，你能用什么方法探究確定該氣體二氧化碳?xì)怏w？把少量的澄清石灰水注入集氣瓶，振蕩，如果澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明該瓶氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．把某溫度下的硫酸銅熱飽和溶液冷卻至室溫，觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．有白色沉淀析出B．溶液變?yōu)闊o(wú)色C．有藍(lán)色晶體析出D．有水蒸氣逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小科從某品牌“暖手包”說(shuō)明書上獲悉，該“暖手包“能自動(dòng)發(fā)熱，是因?yàn)槔锩嬗需F粉、活性炭等物質(zhì)．這些物質(zhì)對(duì)“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科查閱到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
組別時(shí)間/min鐵/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/
13010.670010.7
230107000
33000.67000
43010.64004.2
53010.640211.5
（1）第l、3組的探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，沒(méi)有鐵物質(zhì)，“暖手包”不會(huì)發(fā)熱；
（2）分析第1、2、4組探究實(shí)驗(yàn)可知，“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的水蒸氣的性質(zhì)．

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