【題目】工業(yè)上用下圖的流程制氧氣：

（1）這種方法稱之為________

（2）工業(yè)上制氧氣的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_________的不同達(dá)到分離

（3）如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖，分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識，判斷下列有關(guān)說法，其中正確的說法是________

A 空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大

B 同一種原子可以構(gòu)成分子，且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變，而原子種類不發(fā)生改變

D 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動且運(yùn)動速度不同

（4）該過程發(fā)生的是___________（填物理或化學(xué)）變化。

【答案】分離液態(tài)空氣法 沸點(diǎn) BD 物理

【解析】

（1）工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；故填：分離液態(tài)空氣法。

（2）工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；故填：沸點(diǎn)；

（3）A、空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子間隔比液態(tài)分子間隔大的緣故，錯誤；
B、同一種原子可以構(gòu)成分子，且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，正確；
C、離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類不變，錯誤；
D、液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動但是速率不同，正確；
故選：BD。

（4）該過程發(fā)生的是物理變化。故填：物理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

回答下列問題：

(1)以上示意圖中，共有_____種元素。(2)A粒子中的質(zhì)子數(shù)為______。

(3)上述五種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是__。(4)表示離子的是_____。

(5)請寫出A表示的粒子符號_____。(6)屬于金屬元素原子的是_____；

(7)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；(8)屬于同種元素的是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是

A. 減少一次性筷子的使用

B. 大量使用煤、石油等燃料

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是（　　）

A. 圖中能表示氫分子的是“”

B. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

C. 反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢．通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，如圖為天然氣合成氨的工藝流程．

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是_____；

（2）①處加入Fe2O3H2O的目的是_____，生成物FeS中硫元素化合價為_____．

（3）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（4）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖試回答以下問題：

（1）20°C時，在100克甲物質(zhì)的飽和溶液中加入10克水，為使溶液重新達(dá)到飽和，需加甲物質(zhì)______ 克；

（2）常壓下，CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于______ 物質(zhì)；(填甲或乙)

（3）40°C時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20°C，所得甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______ （選填>或 =或 < ）乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a ，b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ，氣體收集裝置是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 （填①或②）通入。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見氣體的制取和收集裝置，請按要求填空：

(1)圖中可以制取氧氣的發(fā)生裝置有____，裝置A和C相比，C的優(yōu)點(diǎn)是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。

(3)用G裝置收集二氧化碳時，與發(fā)生裝置連接的導(dǎo)管口為____(填“a”或“b”)，驗(yàn)證已收集滿的方法和現(xiàn)象為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約______，該現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是___________。集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是______。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：燒杯A的現(xiàn)象為______ ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________。

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