【題目】下圖某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. X是最簡單的有機物B. 參加反應的X和Y的分子個數(shù)比為1：2

C. 該反應為置換反應D. 點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸

【答案】C

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是：

由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O。

A、由反應的微觀示意圖可知，X是甲烷，是最簡單的有機物，故A正確；

B、由方程式可知，參加反應的X和Y的分子個數(shù)比為1：2，故B正確；

C、該反應的生成物是兩種化合物，不符合置換反應的特點，故C錯誤；

D、甲烷氣體具有可燃性，與空氣會氧氣混合點燃時可能會發(fā)生爆炸，因此在點燃前要檢驗其純度，故D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用微觀粒子觀點解釋不正確的

現(xiàn)象

解釋

溫度計中的水銀球受熱體積膨脹

分子體積受熱變大

宿遷大地，美酒飄香

分子在不斷運動

水電解生成氫氣和氧氣

分子可以分為原子

糖水是混合物

糖水有不同種分子

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A是一種重要的化工原料，主要由石油煉制得到。在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成C和D，下圖是該反應的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。請回答下列問題：

（1）1個C分子中含______個原子。

（2）D物質(zhì)的化學式為______，D物質(zhì)由______構(gòu)成。

（3）4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______（填圖中字母）。

（4）下列說法正確的是_______。

A．反應前后，分子種類沒有發(fā)生變化

B．反應前后，原子的種類、數(shù)目不變

C．A物質(zhì)中一定含碳、氫元素，可能含氧元素

D．該反應的基本類型為置換反應

（5）若把一定質(zhì)量的純凈物A和24g的純凈物B在—定條件下發(fā)生如上反應，當B物質(zhì)完全反應時，可生成22gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)。則：若A的相對分子質(zhì)量為28，請寫出該反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要。

(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___。

(2)下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是___(填序號)

A B

C D

(3)科學家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應：，則X的化學式為___。

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是___(填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除雜、驗證、探究、檢驗等是學習化學常見方法，下列實驗操作、結(jié)論不能實現(xiàn)的是（　�。�

A．除雜

B．比較Fe、Cu和Ag的活動性

C．X為硫酸

D．探究燃燒的條件

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學知識回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖中自制汽水的配料回答問題：

①小蘇打的化學式是_________

②圖中所用的塑料礦泉水瓶屬于____________（填“天然”或“合成”）有機高分子材料，它具有_________（填“熱塑”或“熱固”）性，廢棄的塑料瓶應放入____________（填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱中。

（2）鐵是目前人類使用最廣泛的金屬。工業(yè)上常用赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）來冶煉鐵，反應的化學方程式為_________

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當家”，硝酸鉀在化肥中屬于____________（填“鉀肥”或“氮肥”或“復合肥”）；尿素是一種重要的氮肥，化學式為CO(NH2)2，其氮元素質(zhì)量分數(shù)為____________（精確到0.1%），在施用尿素時____________（填“能”或“不能”）與堿性物質(zhì)混合。

（4）用汽油能除去衣服上的油污，是因為汽油能____________（填“乳化”或“溶解”）油污。

（5）造紙廠、印刷廠有時會排放一些氫氧化鈉等堿性廢液，工業(yè)上通常使用_________（化學式）進行中和處理。

（6）學校食堂常使用加碘的食鹽做調(diào)味品，其中碘屬于_________（填“常量”或“微量”）元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像，分別對應四種操作過程，其中正確的是

A. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒

B. 等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中

C. 向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸

D. 某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖有多種功能，如收集、洗滌、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：

(1)收集時氣體從b端通入瓶中，該氣體必須具有的性質(zhì)是____；

(2)裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從____端進入；

(3)用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從____端進入；

(4)醫(yī)院給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶里裝半瓶水，將____端接裝有氧氣鋼瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問題。

（1）P點的含義是_____；

（2）當溫度高于t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系_____；

（3）t2℃時，將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的兩個燒杯中，充分溶解后現(xiàn)象如圖二所示。

①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____（填“甲”或“乙”）；

②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中（甲和乙不反應），充分攪拌后，A燒杯中的固體_____（填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”）；

③欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，應再加入甲_____g。

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