【題目】如下圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)(或其溶液)儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運(yùn)動員”,相鄰“運(yùn)動員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知:五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、KOH、CaCO3和CuCl2,中的一種,其中,甲是單質(zhì),丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。
(1)甲能分別與另四種物質(zhì)中的___________、____________反應(yīng)(寫化學(xué)式)。
(2)丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。屬于_________(填基本反應(yīng)類型)。
(4)若把無機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類,無機(jī)物x的類別不同于上述五種物質(zhì),如果用X替換戊,它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑,X是__________(寫一種),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
【答案】HCl CuCl2 復(fù)分解反應(yīng) CuO
【解析】
甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)(或其溶液),相鄰“運(yùn)動員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、KOH、CaCO3和CuCl2中的一種,甲是單質(zhì),所以甲是鐵,丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬,所以丁與戊是碳酸鈣和鹽酸中的一種,鐵會與氯化銅反應(yīng),所以乙是氯化銅,氯化銅會與氫氧化鉀反應(yīng),所以丙是氫氧化鉀,丁就是鹽酸,戊就是碳酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
由分析可知(1)甲能分別與另四種物質(zhì)中的HCl、CuCl2反應(yīng);
(2)丁與戊的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)丙與丁的反應(yīng)是氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水,化學(xué)方程式為:,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(4)若把無機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類,無機(jī)物X的類別不同于上述五種物質(zhì),如果用X替換戊,它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑,X是CuO,氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。
① 水是生命之源,人類社會發(fā)展離不開水。自來水廠將帶有病菌的天然水經(jīng)處理后達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),其中最關(guān)鍵的水處理環(huán)節(jié)是______。
A 沉降 B 過濾 C 吸附 D 殺菌
② 下列有關(guān)水的說法正確的是________。
A 電解水實(shí)驗(yàn)證明:水是由氫氣和氧氣組成的。
B 電解水的實(shí)驗(yàn)中,得到的氫氣與氧氣體積比為1∶2。
C 天然水多為硬水,日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
D 地球上的水儲量是豐富的,可供利用的淡水資源也是無限的。
③ 生理鹽水中的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式)。現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的是__________。
實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 | |
A | 稱量時,將取出的過量藥品放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解時用玻璃棒攪拌 | 增大溶解度 |
C | 稱量時,在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時,視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
(2)根據(jù)下列圖文回答問題:
圖①:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學(xué)方程式表示其干燥原理_________________。
圖②:一個C60分子是由_____________構(gòu)成的。
圖③:古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。在用丙炔()合成甲基丙烯酸甲酯()的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要的其他反應(yīng)物是( )
A.和B.和CO
C.和D.和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)——正丙硫醇(CH3CH2CH2SH)。切洋蔥時,正丙硫醇會揮發(fā)出來,刺激人流淚。下列說法不正確的是( 。
A.正丙硫醇由三種元素組成
B.正丙硫醇中碳原子、氫原子和硫原子的個數(shù)比為3∶8∶1
C.正丙硫醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.4%
D.一個正丙硫醇分子的相對分子質(zhì)量為76
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,諾貝爾同學(xué)想測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取該混合物樣品20g,完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.9 | x | 8.7 | 8.7 |
(1)上表中x的數(shù)值為_____。
(2)求原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
(3)恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%);若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),是否可行?并說明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是
A. 反應(yīng)過程中有熱量放出B. 50s時,溶液中溶質(zhì)為AlCl3
C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng)D. 100—140s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))的試劑選用正確的是( 。
序號 | 物質(zhì) | 選用試劑 |
A | CaCl2溶液(鹽酸) | 過量的Na2CO3溶液 |
B | NaOH溶液(Na2CO3溶液) | 適量的Ca(OH)2溶液 |
C | CuO(Cu) | 足量的稀H2SO4 |
D | KCl溶液(K2SO4溶液) | 適量的BaCl2溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原,各地保留著不同的端午節(jié)習(xí)俗。
(1)賽龍舟。龍舟的不同部位選料考究,且精雕細(xì)琢上龍形圖案。此過程中發(fā)生的變化屬于__________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)吃粽子。用新鮮糯米、鮮牛肉為主料制作的鮮肉粽子中的主要營養(yǎng)成分有__________。
(3)熏艾。熏艾的簡單方式是把艾草捆扎掛在門口或窗口,利用艾草的特殊氣味驅(qū)趕蚊蟲已達(dá)到防病目的。人能聞到艾草的氣味是因?yàn)?/span>__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用海水提取鹽的過程如圖所示。回答有關(guān)問題:
(1)一定質(zhì)量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氫化鈉的質(zhì)量會______(填“增大”、“不變”或“減小”)。在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項(xiàng)中的______(填選項(xiàng)序號)。
①潮汐能⑨生物能③電能④太陽能⑤化學(xué)能
(2)曬鹽過程中得到粗鹽和母液。母液的主要成分及其溶解度的變化如圖,t2℃時MgCl2的溶解度為______,t2℃時,將等質(zhì)量的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃時,無晶體析出的是______(填化學(xué)式)。
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