【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是______

2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______

3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第4號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。

【答案】 紙花由紫變紅 二氧化碳密度大于空氣

【解析】

1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,通過干燥紙花可知,該實驗控制的變量是水;

2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,二氧化碳會和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸會使紫色石蕊紙花變紅,故觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫變紅;

3)將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第4號棉球先變色,是因為二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳會首先和玻璃管下部的③④號棉球接觸,③號是干燥棉球,不會變色,④號棉球中的水會和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,使棉球變色,故通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是:

A.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2: 7

B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.x的值是7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_____b_____

2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填上圖字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可選用C裝置收集氧氣,其原因是_____。

3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填上圖字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】201759日,我國發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號鏌元素的取自古代劍名鏌铘,下列說法正確的是

A. 鏌屬于非金屬元

B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288

C. 鏌原子中的中子數(shù)為173

D. 鏌的相對原子質(zhì)量為288g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、W、XY、Z七種物質(zhì),分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,已知A、B、C、F是單質(zhì),常溫下E是黑色粉末,F呈紅色; E、W、X、YZ是化合物,且XY在常溫下呈液態(tài),具有相同的元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

1)寫出Z的化學(xué)式: ______;⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類型___________________。

2)寫出反應(yīng)①④⑥的化學(xué)方程式:_____________;④_________________________;⑥____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題。

1)認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。從微觀上看,氧氣和二氧化碳都是由_______________(分子”“原子離子”)構(gòu)成。

2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)。如圖所示,將高低兩個燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)有______________________________。

3)辯證地認(rèn)識物質(zhì)一一一功過相對論,以二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)的事實分析”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;”:使全球氣候變暖,導(dǎo)致海平面上升等。植物光合作用的化學(xué)方程式為:, X的化學(xué)式是___________________________。為了減少大氣中二氧化碳含量過多所導(dǎo)致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_____________作用。

2)家用天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

3)喝了汽水以后常常會打嗝,這種現(xiàn)象說明______________

4)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________

5)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的水壺很少出現(xiàn)腐蝕,請用化學(xué)方程式說明其中的原理________________。

6)小敏對媽媽說:“ 你說菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”小敏認(rèn)為的鐵是指______________(選填鐵元素鐵單質(zhì)”)。

7)將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%,加入氫氧化鈉固體___________g

8)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是空氣中的________________。

9)近日,浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料碳海綿,它被預(yù)測可代替活性炭用干凈水,說明它有較強的____________性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是( 。

A.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

B.水電解的文字表達(dá)式:水氫氣+氧氣

C.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,甲、乙、丙、丁是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.表示陰離子的有丙和丁

B.甲和乙的最外層電子數(shù)相同,則化學(xué)性質(zhì)相同

C.氟化鈣的化學(xué)式為CaF2,其中鈣元素的化合價顯+2

D.氟元素的原子序數(shù)為9,鈣元素的相對原子質(zhì)量為40. 08g

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