在下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 移走蒸發(fā)皿 C. 傾倒液體 D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】A、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖示操作錯(cuò)誤;B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能直接用手拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖所示操作錯(cuò)誤;C、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖示操作正確; D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:云南省業(yè)水平考試信息卷(中考模擬)九年級(jí)化學(xué)1 題型:單選題

下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是( )

A. 氮?dú)饧s占空氣體積的 21%

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,易燃燒

C. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D. 二氧化碳有毒,含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)

C 【解析】A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%,錯(cuò)誤;B、氧氣具有助燃性,不具有可燃性,錯(cuò)誤;C、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光,可作多種電光源,正確; D、二氧化碳沒有毒,錯(cuò)誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)新課結(jié)束中考熱身化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于大氣主要污染物,必須減少排放的是

A. NOX(氮氧化物) B. CO2 C. N2 D. O2

A 【解析】A、NOX(氮氧化物)會(huì)導(dǎo)致酸雨,屬于空氣污染物,必須減少排放,正確;B、二氧化碳不屬于空氣污染物,錯(cuò)誤;C、氮?dú)獠粚儆诳諝馕廴疚铮e(cuò)誤;D、氧氣不屬于空氣污染物,錯(cuò)誤。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2018屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

下圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意思圖:

(1)上圖①部分中主要成分的名稱是______________。

(2)上圖②部分不完全燃燒后會(huì)生成_____________氣體。

(3)上圖中④的主要成分是金屬鋁。將一小片該金屬放入稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

石墨 CO 產(chǎn)生大量氣泡 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 【解析】本題考查了石墨的用途,不完全燃燒和金屬鋁的性質(zhì)。 (1)鉛筆芯的主要成是石墨; (2)木材不完全燃燒會(huì)生成CO; (3)鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,現(xiàn)象為鋁片逐漸溶解,并有氣泡產(chǎn)生;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2018屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段考試化學(xué)試卷 題型:單選題

發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O4 =3X + 2CO2 + 4H2O ,則X的化學(xué)式為

A. H2 B. O2 C. N2 D. CO

C 【解析】反應(yīng)物的物質(zhì)分子中含有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子;生成物的分子中已經(jīng)含有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、8個(gè)氧原子,還缺少6個(gè)氮原子,因?yàn)閄的前面的系數(shù)是3,所以X的化學(xué)式為:N2。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從表中查出硫(S)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______;

(2)6~12號(hào)元素中屬于金屬元素的有____________種;

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母):

A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同   C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(4)上述表中和氟化學(xué)性質(zhì)相似的是__________(填元素符號(hào));

(5)科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____。

32.06 2( 二 或兩) A Cl 116 【解析】(1)從元素周期表中可查得:硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06;(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,所以6?12號(hào)元素中屬于金屬元素的有Na、Mg兩種元素;(3)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;(4)同族元素化學(xué)性質(zhì)相似,上述表中和氟化學(xué)性質(zhì)相似的是Cl;(5)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強(qiáng)”(化學(xué)式C4H8NS2O8)中毒造成人員傷亡的事件!岸臼髲(qiáng)”是一種劇毒物質(zhì),下列有關(guān)它的成分?jǐn)⑹稣_的是( )

A.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含25個(gè)原子

B.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為296

C.該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

D 【解析】A、據(jù)“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式 C4H8N4S2O4分析,一個(gè)分子中所含原子數(shù)為4+8+4+2+4=26,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得:(12×4)+(1×8)+(14×4)+(32×2)+(16×4)=240,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、由毒鼠強(qiáng)的化學(xué)式可知,C、H、O、N、S元素的質(zhì)量比為:(12×4):(1×8):(16×4):(1...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列鑒別方案正確的是

A. 用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體

B. 用水鑒別NH4NO3、NaOH、CuSO4三種固體

C. 用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉末

D. 用BaCl2溶液鑒別H2SO4、KOH、NaCl三種無色溶液

B 【解析】A、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵,也不燃燒,故不能用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體,錯(cuò)誤; B、NH4NO3溶于水溫度降低,NaOH溶于水溫度升高,CuSO4溶于水溫度幾乎不變,故可以鑒別,正確; C、灼燒CuO和Fe3O4都沒有明顯的現(xiàn)象,不能鑒別,錯(cuò)誤; D、BaCl2與硫酸反應(yīng)生成白色沉淀,與氫氧化鉀和氯化鈉都不反應(yīng),故不能鑒別,錯(cuò)誤。故選B。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省鄒城市四校2018屆九年級(jí)3月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

產(chǎn)生下列現(xiàn)象,只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是( )

A. 固體燒堿要密封存放

B. 濃鹽酸露置于空氣中會(huì)減輕、變稀

C. 夏季空調(diào)冷氣吹到的地方可看到有“冷氣霧”

D. 銅制品長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)產(chǎn)生“銅銹”[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]

C 【解析】A. 燒堿是氫氧化鈉的俗稱,在空氣中易潮解,并且能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),不符合題意;B. 濃鹽酸具有揮發(fā)性,露置于空氣中溶質(zhì)減少,與空氣中的水蒸氣無關(guān),不符合題意;C. 夏季空調(diào)冷氣吹到的地方產(chǎn)生水蒸氣液化現(xiàn)象,故可看到有“冷氣霧”,符合題意;D. 銅制品長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)與氧氣、二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生“銅銹”,不符合題意。故選C。

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