【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題.
(1)電解水:________,該反應(yīng)中正極和負(fù)極產(chǎn)物的體積比約為________;
(2)加熱堿式碳酸銅固體________,固體由綠色變?yōu)?/span>________色;
(3)碳酸氫銨受熱分解________,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)________保存;
(4)鎂在空氣中燃燒:________,燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持并置于石棉網(wǎng)上。
【答案】H2OH2+O2;1:2;Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2;黑NH4HCO3H3+H2O+CO2;密封于陰涼干燥處Mg+O2MgO;坩堝鉗
【解析】
(1)電解水時(shí)生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式:H2OH2+O2;產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,連接電源正極的試管內(nèi)是氧氣,連接電源負(fù)極的試管內(nèi)是氫氣;
(2)堿式碳酸銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅、水和二氧化碳.該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2;堿式碳酸銅是綠色固體,生成的氧化銅是黑色固體,所以觀察到固體由綠色變成了黑色;
(3)碳酸氫銨在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3NH3+H2O+CO2;因?yàn)樘妓釟滗@受熱易分解,所以應(yīng)密封保存放在陰涼處;
(4)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+O2MgO;燃燒的鎂條應(yīng)用坩堝鉗夾持。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小捷同學(xué)欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉,試回答:
(1)操作①的名稱是______。
(2)操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、____,該步驟中玻璃棒的作用是______。
(3)實(shí)驗(yàn)中制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序?yàn)?/span>______(填數(shù)字序號)。
若過濾后濾液仍渾濁,可能原因是______(寫一條)。
(4)在蒸發(fā)操作中,當(dāng)出現(xiàn)______的現(xiàn)象時(shí)停止加熱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸和堿是初中化學(xué)重要的化合物
⑴將①濃鹽酸、②濃硫酸、③NaOH 溶液、④Ca(OH)2 溶液、⑤NaCl 溶液分別敞口放置在空氣 中,一段時(shí)間后,溶液質(zhì)量增加的是______(填序號).
⑵欲將 50g 溶質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸稀釋成 19.6%的稀鹽酸,需要加水_____g,請 簡述稀釋濃硫酸的正確操作.____________
⑶用 NaOH 固體配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaOH 溶液制作“葉脈書簽”,所需的玻璃儀器 有___________,量取水時(shí)若仰視讀數(shù),會使得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
⑷為中和實(shí)驗(yàn)后廢液中含有的鹽酸,取 100g 廢液向其中加入熟石灰,反應(yīng)過程中溶液的 pH 隨加入熟石灰質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.
①請根據(jù)圖示計(jì)算廢液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________.
②當(dāng)加入 5.6g 熟石灰時(shí),溶液中的溶質(zhì)有______,若改用 7.4g 氫氧化鈉與相同量的廢液反 應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的 pH______7(填“>”,“<”或“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達(dá)式____________;
②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_____________;(答一點(diǎn)即可);
③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可能的原因之一?/span>_____________;
④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出圖中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)能證明有二氧化碳生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
(3)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷是____,請指出改正的方法:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 B. 生成物一定是混合物
C. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng) D. 分子在化學(xué)變化中不可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面圖示(省略橡膠管)回答問題:
(1)用高錳酸鉀分解制取氧氣的文字表達(dá)式為____________________________,制備氧氣的裝置應(yīng)選取的儀器是____________________(填序號),收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn))應(yīng)選取的儀器是___________________(填序號)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制備少量氧氣,其文字表達(dá)式為____________________________,應(yīng)選用的儀器是________________(填序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。制取乙炔氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選取的儀器是___(填序號);如果用圖2所示裝置收集乙炔并測定收集到的氣體的體積,請補(bǔ)畫完整圖2中間裝置________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)凈水時(shí),通常用________的方法,除去水中難溶性固體雜質(zhì);常用________________做吸附劑除去水中的色素和異味。
(2)水加熱蒸發(fā)成水蒸氣的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,變化的是________________。
(3)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
①從宏觀上觀察,如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1,b中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是________________________。
②從微觀上下列說法正確的是________(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.電解水實(shí)驗(yàn)說明水分子是可以再分的
E.當(dāng)b中氣體的分子數(shù)為n時(shí),a中氣體的分子數(shù)為2n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,其中屬于化合反應(yīng)的有______________.
(1)硫在空氣中燃燒_____________________________________________
(2)鐵在氧氣中燃燒_____________________________________________
(3)鎂在氧氣中燃燒_____________________________________________
(4)紅磷在氧氣中燃燒___________________________________________
(5)銅綠加熱生成氧化銅、水和二氧化碳____________(文字表達(dá)式)
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