【題目】下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在乙、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整____________；

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____________,你判斷的微觀依據(jù)是_____________；

（3）畫出比氧原子多一個(gè)周期少一個(gè)族的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________。

【答案】 化合反應(yīng) 不同種分子反應(yīng)生成一種分子

【解析】

（1）一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故乙圖中還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氧原子，丙圖中還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)二氧化碳分子，故填：；

（2）該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；

由圖可以看出，該反應(yīng)是不同種分子反應(yīng)生成一種分子，故屬于化合反應(yīng)，故填：不同種分子反應(yīng)生成一種分子；

（3）氧元素為8號(hào)元素，處于第二周期，故比氧原子多一個(gè)周期少一個(gè)族的為磷，磷為15號(hào)元素，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=15，故有三個(gè)電子層，第一層為2個(gè)電子，第二層為8個(gè)電子，第三層為5個(gè)電子，磷原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注射器的摩擦力忽略不計(jì)）。

已知：A的容積為250 mL，B中盛有足量的水，實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

（1）檢查 A裝置的氣密性。打開 K1，向外拉注射器的活塞，松手后，觀察到________，說明裝置的氣密性良好。

（2）測(cè)定 A 瓶氣體中二氧化碳含量。打開K1，用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液（足量），關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，_______________（填實(shí)驗(yàn)操作），觀察到 B 中的水進(jìn)入 A 中，當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測(cè)得B中減少了60 mL水，則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為______________ %。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)小莉認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中,省略某些實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，能被省略的�?shí)驗(yàn)是__________ (填字母),可得出的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>________________。

(2)將C.D試管反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加人鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是________________,寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式:________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應(yīng)過程的微觀變化如圖:

下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)后生成的C與D的粒子個(gè)數(shù)比是2:1

B.說明在化學(xué)變化中,分子種類發(fā)生改變,原子種類沒有發(fā)生改變

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D.化學(xué)方程式為:

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將如圖所示稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉溶液（滴有2滴酚酞試液）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為.回答并計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是______.

（2）求此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量______.

（3）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（酚酞試液質(zhì)量不計(jì)）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某廠電鍍液廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種溶質(zhì)為測(cè)定其中各成分的含量,69 中化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?nèi)?/span> 100g 廢水樣品,在實(shí)驗(yàn)室中利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20% 的 NaOH 溶液進(jìn)行測(cè)定,所得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

（1）A 點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（2）根據(jù)已知條件,列出求解反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量(x)的比例式為________________；

（3）A 點(diǎn)溶液中含有的離子是_________________(填離子符號(hào)) ；

（4）當(dāng)加入 80g 氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后過濾出沉淀,將溶液蒸發(fā)掉 28.2g 水,所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________；

（5）若想把 100kg 這樣的廢液轉(zhuǎn)化為純凈的硫酸銅溶液,需要加入含雜質(zhì) 20%的氧化銅(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))的質(zhì)量為______________。再經(jīng)過一系列操作,就可以得到純凈的硫酸銅溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水通過曬制可得粗鹽，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是實(shí)驗(yàn)室模擬粗鹽制備精鹽的過程。

①步驟一：去除粗鹽中的泥沙

I、稱取粗鹽樣品10.0g，用蒸餾水充分溶解；

Ⅱ、過濾去除泥沙得溶液A；

以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒，過濾時(shí)玻璃棒的作用是_____。

②步驟二：去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

I、加入“過量Na2CO3溶液”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

II、理論上用過量的_____溶液（填一種物質(zhì)）代替NaOH和BaCl2兩種溶液，也可以達(dá)到相同實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

Ⅲ、為了證明所加的鹽酸已過量，某同學(xué)取少量溶液B，向其中加入_____（填一種試劑），若產(chǎn)生_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明鹽酸已過量。

④步驟三：獲得產(chǎn)品

將溶液B注入_____（填儀器名稱）中，在不斷攪拌下加熱，觀察到_____，停止加熱，利用余熱蒸干。最終得到精鹽9.4g。

④步驟四：數(shù)據(jù)處理

該粗鹽樣品中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%。

[結(jié)果與反思]實(shí)驗(yàn)操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是94%，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）生活中可用_____比較自來水煮沸前后的硬度。

（2）寫出用作蒸饅頭的發(fā)酵粉的主要成分的化學(xué)式_____。

（3）清洗油盤子和碗時(shí)通常要用到洗滌靈，是利用_____原理將油污除去的。

（4）銨態(tài)氮肥不能與_____混合施用，否則會(huì)降低肥效。

（5）少吃腌制食品，這些食品中含有亞硝酸鈉（NaNO2），亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為_____。

（6）下列生活中的物品屬于有機(jī)合成材料的是_____（填字母）

A 棉花 B 木筷子 C 鋁合金窗框 D 塑料薄膜

（7）酒精是我們實(shí)驗(yàn)是中常見的燃料，寫出燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫、堿性溶液、高錳酸鉀或次氯酸鈉等都可以殺死禽流感病毒。請(qǐng)回答：

（1）次氯酸鈉(NaClO）中氯元素的化合價(jià)為____________。

（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍，則其受熱分解的化學(xué)方程式為：______________________。

（3）欲用燒堿配制200 g 2%的NaOH溶液用于消毒，現(xiàn)有儀器：藥匙、天平、燒杯、玻璃棒，還缺少的儀器是____________（填名稱）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案