12．二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致溫室效應．實驗室可以用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

分析 根據(jù)大氣中氣體二氧化碳含量的增大會導致溫室效應進行分析；根據(jù)二氧化碳能和澄清石灰水氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水寫出化學方程式即可．

解答 解：二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致溫室效應；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
故答案為：（1）溫室效應；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

點評 解答本題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，注意答題要靈活，也提醒同學們要注意知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列變化屬于化合反應的是（反應條件省略）（　�。�
A．氧化汞→汞+氧氣B．蠟燭+氧氣→二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣→水D．高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質．
（1）已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為和兩種原子中相等的是C（填序號）．
      A．質子數(shù)          B．電子數(shù)          C．第一層電子數(shù)          D．第二層電子數(shù)
（2）保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是一氧化碳分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是某化學反應的微觀示意圖．其中不同的小球分別代表不同元素的原子．請回答下列問題：

（1）該反應共有2種生成物，其中氧化物有2種．
（2）該反應的化學方程式為：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A （填字母序號），該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用裝置D收集氧氣，驗滿方法是將帶 火星的木條放于瓶口，若木條復燃則滿．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C裝置作發(fā)生裝置，請說明與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是什么？可控制反應速率．在此反應中二氧化錳的作用是催化作用．
（4）若用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體從a（填“a”或“b”）端通入；若用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，正放桌面，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）高錳酸鉀在醫(yī)院常用作消毒劑．請計算（寫出計算過程）：
①高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質量比；
②15.8g高錳酸鉀所含氧元素的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．請回答下列問題：
（1）實驗證明了氮氣有①難溶于水②不燃燒、不支持燃燒 的性質．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是
 ①紅磷的量不足②裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．瘦肉精被認為是肉制品業(yè)的“三氯氰胺”，屬食品行業(yè)的違禁藥品，其化學式為C12H19ON2Cl3試計算出其中各元素的質量比和相對分子質量，以及其中氫元素，氮元素的質量分數(shù)．若現(xiàn)有瘦肉精100g，試計算出其中氯元素有多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某M原子的實際質量為a，碳12原子的實際質量為b，則M原子的相對原子質量為$\frac{12a}$（請用a、b表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下列操作正確的是（　�。�
A．
液體讀數(shù)		B．
檢查氣密性		C．
點燃酒精燈		D．
加熱液體

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