【題目】下列不能加熱的儀器是（ ）

A.試管B.蒸發(fā)皿C.燒杯D.量筒

【答案】D

【解析】

A. 試管可直接加熱，此選項不符合題意；

B. 蒸發(fā)皿可直接加熱，此選項不符合題意；

C. 燒杯可間接加熱，此選項不符合題意；

D. 量筒只能量取液體的體積，不能加熱，此選項符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氮氧化物中氮元素顯+5，該物質(zhì)為（ ）

A. N2O B. NO2 C. N2O5 D. N2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述完全正確的是

A. 洗滌劑具有乳化作用，能去除油污B. 人體缺乏維生素C會引起夜盲癥

C. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量D. 合成橡膠、合金都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生理鹽水的說法中，錯誤的是（ ）

A. 生理鹽水的溶劑是水

B. 生理鹽水各部分性質(zhì)和密度都一樣

C. 只要外界條件不改變，生理鹽水的溶質(zhì)和溶劑不會分離

D. 生理鹽水中的氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分類”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說法正確的是

A. 單質(zhì)：汞液、鐵水、氨水B. 有機物：醋酸、淀粉、氨基酸

C. 氧化物：干冰、高錳酸鉀D. 混合物：無煙煤、石油、酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】咱們學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究：
（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL


（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是（選填下圖1中的裝置編號）。

（2）實驗結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快。
（3）B小組用如圖2裝置進行實驗，則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 通過比較也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

（4）（二）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

， 帶火星的木條復(fù)燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。


（5）步驟①的目的是 ，
（6）步驟④對應(yīng)的實驗操作是 ，
（7）步驟⑦是證明。
（8）（三）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計了以下對比實驗：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測。
（9）計算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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【題目】用傾倒法取用液體藥品時，瓶塞要________在桌面上，標(biāo)簽要________，如果沒有說明用量，液體藥品一般取用________mL，固體藥品則________．

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【題目】中央電視臺曝光部分藥品膠囊重金屬鉻元素含量超標(biāo)。如圖是元素周期表中關(guān)于鉻元素的信息圖，你認為從圖中獲得的信息正確的是（ ）

A.該元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為24
B.該元素屬于非金屬元素
C.該原子的相對原子質(zhì)量為52.00g
D.該元素的原子核外有24個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述錯誤的是（　�。�

A. 碳酸鈣用作補鈣劑

B. 亞硝酸鈉用于腌制食品

C. 生石灰用作食品干燥劑

D. 熟石灰用于配制波爾多液

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同步練習(xí)冊答案