請(qǐng)你根據(jù)下圖來回答有關(guān)問題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：A______、F______．
（2）圖G的實(shí)驗(yàn)操作的目的是______，從該圖中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必需補(bǔ)充的儀器是______．

解：（1）鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，水槽是盛水的儀器，故答案為：鐵架臺(tái)；水槽；
（2）圖G的實(shí)驗(yàn)操作的目的是：檢查裝置的氣密性；方法是：先將導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握容器的外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置嚴(yán)密；故答案為：檢查裝置的氣密性；導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置嚴(yán)密；
（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，因此除上述儀器外，還需要酒精燈，故答案為：酒精燈
分析：鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，水槽是盛水的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．圖G的實(shí)驗(yàn)操作的目的是：檢查裝置的氣密性；方法是：先將導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握容器的外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置嚴(yán)密．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了檢查裝置的氣密性，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在化學(xué)課上同學(xué)們用如下圖所示裝置來測(cè)定空氣里氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管，再點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）紅磷燃燒時(shí)可觀察到的主要現(xiàn)象是
 
，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明空氣中的
 
被消耗了．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)所實(shí)驗(yàn)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
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，你認(rèn)為產(chǎn)生問題的原因可能是
 
（寫出一條）．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有
 
（寫出兩條）．
（4）該實(shí)驗(yàn)若將紅磷改為硫是否可以？原因是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)下圖來回答有關(guān)問題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：A
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
、F
水槽
水槽
．
（2）圖G的實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，從該圖中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是
導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置嚴(yán)密
導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置嚴(yán)密
．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必需補(bǔ)充的儀器是
酒精燈
酒精燈
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?閘北區(qū)一模）請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問題：

①指出下列編號(hào)儀器的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶
．
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是
B
B
．
④氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從
d
d
（選填“c”或“d”）通入．
⑤同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G．G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
．G裝置還可以用來制取和驗(yàn)證二氧化碳的某個(gè)化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容．

氣體的化學(xué)性質(zhì) 儀器中的藥品
分液漏斗 小試管 大試管
性質(zhì)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（或紫色的石蕊變紅）
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（或紫色的石蕊變紅）
．
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
大理石
石灰水（或者紫色石蕊）
石灰水（或者紫色石蕊）
在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作，還可以驗(yàn)證該氣體的其他
化學(xué)性質(zhì)．增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在化學(xué)課上同學(xué)們用如下圖所示裝置來測(cè)定空氣里氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管，再點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）紅磷燃燒時(shí)可觀察到的主要現(xiàn)象是________，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是________，說明空氣中的________被消耗了．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)所實(shí)驗(yàn)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的數(shù)學(xué)公式，你認(rèn)為產(chǎn)生問題的原因可能是________（寫出一條）．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有________（寫出兩條）．
（4）該實(shí)驗(yàn)若將紅磷改為硫是否可以？原因是什么？________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在化學(xué)課上同學(xué)們用如下圖所示裝置來測(cè)定空氣里氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管，再點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）紅磷燃燒時(shí)可觀察到的主要現(xiàn)象是______，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是______，說明空氣中的______被消耗了．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)所實(shí)驗(yàn)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
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，你認(rèn)為產(chǎn)生問題的原因可能是______（寫出一條）．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有______（寫出兩條）．
（4）該實(shí)驗(yàn)若將紅磷改為硫是否可以？原因是什么？______．
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