【題目】Fe、H2O、S、O2、KMnO4五種物質(zhì),按要求寫出反應的化學方程式。

(1) 兩個化合反應: _________________ 、 _________________________

(2) 兩個分解反應: ________________________________________________

【答案】 3Fe + 2O2 Fe3O4 S + O2 SO2 2H2O 2H2↑+ O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

【解析】本題考查了常見化學方程式的書寫。書寫時注意規(guī)范。

(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,均屬于化合反應,反應的化學方程式分別為:3Fe + 2O2Fe3O4、S + O2SO2;

(2)水通電分解生成氫氣和氧氣;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,均屬于分解反應,反應的化學方程式為:2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 、2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH,如下圖所示

(1)M______________。

(2)反應過程中,老師分別取圖中a、b、c三處所對應的溶液,打亂順序后,請同學們用一定的方法將三種溶液加以鑒別(不用測定溶液pH的方法)。

小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗:小明向所取溶液中加入___________溶液,觀察到有藍色沉淀生成。

結(jié)論:是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到____________。

結(jié)論:是b處或c處溶液。

為進一步確定該溶液成分,小紅又設計并完成如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

取少量氧化鐵,加入足量該溶液

固體完全溶解,且_____________

相關的化學方程式為_____________

c處溶液,并推知c處溶液中含有的離子有_____________(填寫離子符號)

結(jié)論:剩余一種為b處溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖請從微觀角度回答下列問題:

在該變化 前后發(fā)生改變的粒子是 ___________________________;

(2)此變化的實質(zhì)是(將答案補充完整):在催化劑作用下,一氧化氮分子分成氮原子和 氧原子,一氧化碳分子分成碳原子和氧原子,_____________ ;

(3)反應前兩種物質(zhì)分子的相同點是 ______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題:

(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為________。

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(寫字母編號)。

(3)AB兩種粒子的________________相同,所以它們有相似的化學性質(zhì);在化學反應中它們?nèi)菀?/span>________(得到失去”)電子。

(4)C所表示的粒子的符號為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學進行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實驗。實驗過程及數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)若操作過程中損失水的質(zhì)量為3.1g,其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計,則a的值為______。

(2)求反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________(寫出詳細的解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】卟啉類化合物在醫(yī)藥、催化等領域有著很好的應用前景,以四氨基苯基卟啉為例(分子式C44H34N8),下列關于四氨基苯基卟啉說法正確的是( )

A. 四氨基苯基卟啉由三個元素組成

B. 四氨基苯基卟啉由86個原子構(gòu)成

C. 一個四氨基苯基卟啉分子的相對分子質(zhì)量為674g

D. 四氨基苯基卟啉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)78.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)提供的實驗裝置回答問題。

(1)寫出實儀器名稱:b為__________

(2)實驗室用B裝置制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________

(3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(選填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化。下圖是某物質(zhì)燃燒的微觀示意圖。

⑴ 第一個框內(nèi)物質(zhì)屬于_______(填:“混合物”、“化合物”、“單質(zhì)”)。

⑵ 請在第二個方框中把微觀粒子補充完整。________。

⑶ 該反應的化學方程式為_______。參加反應的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為______。

⑷ 燃燒時用干而冷的小燒杯即可檢驗其中的一種生成物,方法是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽。它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用。皂甙的化學式為C27H42O3。請你計算:

(1)皂甙屬于___________ 化合物(填“有機”或“無機”);

(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是___________;(最簡整數(shù)比);

(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是____________(精確到0.1%)。

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