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氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如：①硫+氧氣 點燃 二氧化硫 ；②紅磷+氧氣 點燃 五氧化二磷 ；③鐵+氧氣 點燃 四氧化鐵 。關于這三個反應的敘述不正確的是（ ）

A. 反應條件都需要點燃 B. 都屬于化合反應

C. 生成物都是固體物質 D. 都是與氧氣反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（重慶B卷）化學（解析版） 題型：選擇題

將適量乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中可作為汽車燃料，簡稱乙醇汽油．下列有關說法不正確的是（ ）

A．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

B．靜置后乙醇汽油會出現(xiàn)分層現(xiàn)象

C．一個乙醇分子由9個原子構成

D．乙醇中碳氫元素的質量比為4：1

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2017年，聯(lián)合國把世界水日的主題定為“廢水”，關注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應的方法類別，都正確的是（ ）

選項

廢水中的主要污染物

處理措施

方法類別

A

不溶性顆粒物

加明礬

結晶法

B

異味物質

加活性炭

吸附法

C

氯化銅

加硫酸鈉

過濾法

D

純堿

加石灰水

蒸餾法

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：探究題

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題：

⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質，同時也證明了氮氣有哪些化學性質？____________________________________________________ ；

⑵實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是________________________________________________。（回答一點即可）

⑶小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_____________________________ 。

⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 鎂條在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成

B. 蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產生

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色熔融物生成

D. 硫粉在在空氣中燃燒時，有藍紫色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質屬于純凈物的是

A. 冰水共存物

B. 醫(yī)用生理鹽水

C. 雪碧飲料

D. 高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：探究題

（1）實驗室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷。

圖A中標有序號的儀器名稱：①_______________，②______________。實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____________（填標號）。用C裝置收集甲烷，發(fā)生裝置的導管口應與___________（填“a”或“b”）端相連。甲烷完全燃燒的化學方程式是______________________________________。

（2）小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質，通過化學學習知道該物質為銅銹，俗稱銅綠，主要成為是Cu2(OH)2CO3。

[提出問題] 銅在什么條件下銹蝕的？

小林對此進行了研究。

[猜想] 根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與O2、_______、_______共同作用的結果。

[設計與實驗] 借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如下圖所示。實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)B試管中的光亮銅片最先生銹。

① 從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質為__________________。D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質為___________________；從D試管的實驗中，獲得的結論是___________________________________________。

② [評價與改進] 小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結論，還要補充的一個實驗是_________________。

[反思與小結] 通過銅片銹蝕條件的探究實驗，我獲得的啟示是__________。

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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：探究題

為了探究復分解反應發(fā)生的實質，提高實驗探究能力，A、B、C三組同學根據(jù)三個特殊的復分解反應設計了實驗方案并開展了探究活動，請你參與他們的活動。

A組：探究中和反應

在燒杯中加入氫氧化鉀溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，最后溶液為無色。小金認為溶液顯中性，小東認為不對。小東同學按以下實驗方案進行實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量反應后的溶液于試管中，

___________。

有氣泡產生

稀鹽酸過量

B組：探究兩種顯堿性的溶液是可以反應的

在燒杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸鈉溶液后過濾。濾液中溶質是什么？小方認為溶質是NaOH；小歡認為溶質是NaOH、Ca(OH)2；小華認為還有一種可能是_________。小華同學思考后用以下方案驗證了他的猜想 。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量反應后的溶液于試管中，_________。

___________

恭喜你！ 你的猜想正確

C組：探究兩種鹽溶液是可以反應的

小迎在燒杯中加入硫酸鈉溶液，加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成。小妮得出結論：兩種鹽溶液是可以反應的。該反應的化學方程式是__________________。

延伸與拓展：最后，A、B、C三個小組的同學把三個實驗的廢液倒在一起，結果發(fā)現(xiàn)：先有大量氣泡產生，后有白色沉淀產生，過濾，最終得到無色澄清溶液。最終所得的濾液中一定含有的離子有：_________________。

反思與總結：復分解反應的實質是兩種離子接觸后，生成了沉淀、氣體或水。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2017屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

“紙火鍋＂正在悄然興起，這種火鍋是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，它使用時無煙、無味，當酒精燃燒時紙張不會燃燒，對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是

A. 紙張不是可燃物，不能燃燒 B. 紙張被水浸濕，導致著火點降低

C. 紙火鍋里的湯汽化吸熱，溫度達不到紙的著火點 D. 空氣不充足，紙張不會燃

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