3．現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞CuB．Cu＞X＞YC．X＞Cu＞YD．Y＞Cu＞X

分析 根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，由將X、Y兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動(dòng)性順序．

解答 解：將X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中．X沒有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅，由此可知銅＞X，Y＞銅．故這三種金屬的活動(dòng)順序是Y＞銅＞X．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的運(yùn)用，利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)可以驗(yàn)證金屬間活動(dòng)性強(qiáng)弱，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋：
（1）等體積的水和酒精混合后總體積小于兩種液體體積之和．
（2）舉例說明反府物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列離子能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（　　）
A．K+、OH-、SO42-、Cu2+B．CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C．H+、Ba2+、Cl-、NO3-D．K+、NO3-、Na+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．有氣體XaYb為測定其組成，做如圖所示實(shí)驗(yàn)

將欲測氣體（XaYb）由注射器A緩緩?fù)迫隑管，至B內(nèi)反應(yīng)完全，由黑變紅．
數(shù)據(jù)：B管與藥品反應(yīng)前后質(zhì)量分別為21.32克和21.16克．
測定：C管內(nèi)收集到的物質(zhì)電解后是H2和O2，D針管中收集到N2
己知：被測氣體中，元素質(zhì)量比為14：3
試回答（1）C中收集到的液體為0.18 克；（2）B中反應(yīng)化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu十N2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．利用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）檢查裝置氣密性良好后，取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）．
（2）關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K2，打開K1，通入CO氣體一段時(shí)間，排除裝置內(nèi)的空氣，此時(shí)裝置存在的缺陷是一氧化碳的排放會(huì)造成空氣污染．
（3）繼續(xù)通CO，在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗(yàn)氣體純度，待裝置內(nèi)氣體純凈后，打開分液漏斗開關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導(dǎo)管下端，關(guān)閉開關(guān)K，點(diǎn)燃酒精燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時(shí)，說明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開K2，此時(shí)裝置D的作用是收集一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為，為確定其成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．（假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

試推斷：
（1）氣體B是氫氣，藍(lán)色沉淀E是氫氧化銅．
（2）固體A中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鈉．
（3）濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是硫酸鎂和硫酸銅．
（4）固體A的組成可能有6種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

（1）指出有編號的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）小濮同學(xué)用A和         （填D或E）的組合可以制取較干燥的O2，寫出實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小尓同學(xué)選用B、C組裝制取和收集O2的裝置，下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的
是C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品     B．先預(yù)熱試管，后集中對藥品加熱
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管   D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味，密度比空氣大，可溶于水的氣體．某課外興趣小組同學(xué)用高錳酸鉀固體和鹽酸混合在常溫下制取了氯氣，他們最好選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置不能選用C的原因是：氯氣可溶于水，若選用F裝置收集氯氣，應(yīng)從a（選填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（2）水沸騰時(shí)可將燒水的壺蓋頂開，用微觀觀點(diǎn)解釋其原因是溫度升高，分子間間隔變大．
（3）工業(yè)上可以Cl2與NaOH溶液作用制取漂白粉：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．與此類似，可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca（OH）2]反應(yīng)來制取漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是藥匙．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)位置見圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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