14.龍飛同學在廚房和媽媽一起做飯時,無意間將雞蛋掉進了盛有食醋的玻璃杯中.這時,他看到雞蛋殼的表面有大量氣體產(chǎn)生,他對生成的氣體產(chǎn)生興趣,想了解生成哪種氣體.
【提出問題】無色氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】龍飛同學認為是一種常見氣體.
【查閱資料】雞蛋殼的主要成分與石灰石的主要成分相同.
【進行實驗】他收集產(chǎn)生的氣體,把燃著的木條伸入到集氣瓶中,觀察到木條熄滅.
【得出結(jié)論】他認為此氣體一定不是氧氣,一定是二氧化碳氣體.
請你評價他的結(jié)論是否正確(1)錯誤理由是:(2)氧氣能使燃著木條燃燒更旺,木條熄滅不是氧氣是對的,但是不一定是二氧化碳,也可能是其他氣體不燃燒、不支持燃燒.
【合作與交流】昆成同學認為在應該在收集了該氣體的集氣瓶中滴加(3)澄清石灰水(填試劑名稱),(4)振蕩,澄清石灰水變渾濁(填操作),能證明此氣體是二氧化碳.

分析 根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復燃;二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,并且能使澄清的石灰水變渾濁分析.

解答 解:【得出結(jié)論】龍飛的“一定是二氧化碳氣體”結(jié)論是錯誤的,因為除二氧化碳外的氣體也有不燃燒、不支持燃燒的,例如:氮氣也能使木條熄滅;
【合作與交流】常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體的存在,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳.
故答案是:【得出結(jié)論】錯誤,氧氣能使燃著木條燃燒更旺,木條熄滅不是氧氣是對的,但是不一定是二氧化碳,也可能是其他氣體不燃燒、不支持燃燒.
【合作與交流】澄清石灰水;振蕩,澄清石灰水變渾濁.

點評 通過本題學會鑒別是化學中常用的一種鑒別物質(zhì)的方法,即通過化學實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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4.下列性質(zhì)與用途關(guān)系錯誤的是( 。
A.活性炭具有吸附性--用于凈水
B.氫氣可燃--用作氣體燃料
C.稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護氣
D.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是( 。
A.燃著的木條分別伸入集氣瓶中B.分別滴入紫色石蕊試液
C.聞集氣瓶內(nèi)氣體的氣味D.分別滴入適量的石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。
A.
甲烷燃燒生成二氧化碳 氣體
B.
金屬鋅的活動性比鐵的活動性強
C.
兵兵球碎片比紙片的著火點要低
D.
黃銅的硬度比純銅的大

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如表為元素周期表的一部分,請你根據(jù)表中信息回答:表中=10 ⑩號元素的周期數(shù)是3,⑨號元素的質(zhì)子數(shù)為10.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.貝殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定貝殼中碳酸鈣的含量,現(xiàn)將150g稀鹽酸分5次加入到25g貝殼樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量見表,請計算:
12345
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g3030303030
生成氣體的總質(zhì)量/g2.24.4m8.88.8
(1)m的值為6.6
(2)25g貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,同時含有分子和離子的是( 。
A.氯化鈉溶液B.氯化鈉晶體C.蔗糖D.銅原子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.實驗室里取用藥品時,若沒有規(guī)定用量,固體藥品一般取蓋滿試管底部,液體藥品一般取1~2mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于空氣的說法正確的是(  )
A.空氣中氧氣和氮氣的體積比約是1:5
B.焊接金屬時,稀有氣體可以作保護氣
C.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
D.二氧化碳屬于大氣污染物

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