【題目】俗話說“不是一家人，不進一家門�！蔽沂荖aOH溶液，我的家人和諧共處，相互之間不反應。以下物質(zhì)能進我家門的是( )

A. KNO3、Na2SO4、HCl

B. NaCl、NH4Cl、K2SO4

C. KOH、BaCl2、NaNO3

D. Na2CO3、K2SO4、CaCl2

【答案】C

【解析】

A、鹽酸和氫氧化鈉能反應生成水，故不能共存，故選項錯誤；B、氯化銨與氫氧化鈉能生成氨氣和水，故不能共存，故選項錯誤；C、相互之間不能結(jié)合生成氣體、沉淀或水，也不能與氫氧根離子結(jié)合成氣體、沉淀或水，故能共存，故選項正確；D、碳酸鉀與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，故不能共存，故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳．
（1）該反應的化學方程式為
（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，其目的是 ．
（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是 ．
（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行．某小組經(jīng)研究，用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反應物為稀硫酸和石灰石）． ①該方法中加熱儀器名稱是；
②推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱，目的都是
③思考圖Ⅱ方法，你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應，其改進的出發(fā)點是
對比兩種方法，你認為要進行實驗改進，關鍵是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的現(xiàn)象，屬于化學變化的是（ ）

A. 冰雪融化 B. 自行車鋼圈生銹 C. 蠟燭受熱熔化 D. 瓷碗破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的敘述正確的是（ ）

A. 用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水 B. 水蒸餾是化學變化

C. 只能用水做溶劑 D. 過濾能除去河水中所有雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.檢查裝置氣密性
B.稀釋濃硫酸
C.過濾
D.加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的最簡便可行的方法是：

A. 加入澄清石灰水鑒別 B. 用燃著的木條鑒別

C. 用帶火星的木條鑒別 D. 比較氣體的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．20℃時，將20g甲加入50g水中，充分攪拌后，形成溶液的質(zhì)量為g；t2℃時，分別將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲（填“＞”、“＜”或“=”）乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸和堿的知識是九年級化學學習的重要知識．請回答下列有關問題：
（1）下列說法中不正確的是 ． （填字母代號） a．酸和堿都含有氫元素 b．生成鹽和水的反應一定是中和反應
c．多數(shù)酸和堿有腐蝕性 d．酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復分解反應
（2）為探究酸、堿的化學性質(zhì)，某小組做了如圖所示實驗． ①實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入一定量的某溶液后，紅色消失變?yōu)闊o色，則此時溶液的pH7．該反應的化學方程式為 ．
②實驗結(jié)束后，將得到的藍色溶液和無色溶液倒入同一個干凈的燒杯中，可觀察到有藍色沉淀生成，請解釋其原因？
（3）某敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，用方程式表示其變質(zhì)的原因． 為證明該瓶氫氧化鈉溶液未完全變質(zhì)，設計了以下實驗，請將表格填寫完整．

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論或化學方程式

取少量該樣品，滴加足量的某溶液，充分反應后過濾

有白色沉淀生成

有關反應的化學方程式為
①

在濾液中滴加酚酞溶液

②

樣品未完全變質(zhì)，仍含有氫氧化鈉


（4）取已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應得到中性溶液．試計算蒸干該溶液可得到固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣和氮氣的體積比約為

A. 1：5 B. 5：1 C. 1：4 D. 4：1

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同步練習冊答案