對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(      )

    A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

    B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題

　

B．

過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

　

C．

日常生活中的水大多是混合物

　

D．

生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w可采用的方法是

                                        

            A                  B                  C              D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確是

A．鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有鐵活潑

B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

C．木材著火用水澆滅,是降低了木材的溫度  D．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法．

【提出問(wèn)題】

如何利用石灰石(主要成分為)與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定的質(zhì)量和體積：

          

【分析與表達(dá)】

(1)實(shí)驗(yàn)I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                     ．

(2)實(shí)驗(yàn)II中，先連接好裝置，再           (填操作名稱(chēng))，然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是            ．

【記錄與處理】

(3)已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)]，要計(jì)算生成的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是            ．

      A．m(小燒杯)   　　　　B．m(大燒杯)    　　C．m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)

(4)實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

   根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成的體積是     ml．

(5)(6分)該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱(chēng)出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g)．然后加入50g稀鹽酸(足量)，充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量為73.8g(連燒杯一起)．試回答：

①將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________．

②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是____________________．

③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

　

A．

灼燒鑒別白糖和面粉

B．

觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲

　

C．

聞氣味區(qū)分酒精與白醋

D．

加熱鑒別家中的碳酸氫銨和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是

A．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：                B．兩個(gè)氮分子：2N

C．氧化鋁：Al2O3                      D．硫離子：S-2　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


給3 ml液體加熱，需使用的儀器有（    ）

（1）試管（2）燒杯（3）試管夾（4）酒精燈（5）蒸發(fā)皿（6）石棉網(wǎng)（7）鐵架臺(tái)（帶鐵圈）

A．（1）（3）（4）（5） 　　B．（2）（4）（6）

C．（1）（3）（4）          D．（2）（4）（6）（7）

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同步練習(xí)冊(cè)答案