分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)固體加熱制取氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置并正確寫(xiě)出反應(yīng)的原理,及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)CO與澄清的石灰水不反應(yīng),故通入澄清石灰水,首先分離出來(lái),二氧化碳與石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)伸到試管的導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)而不利于氧氣的排出和裝置中原有空氣排不干凈,故裝置A有錯(cuò);導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可;故填:A;試管中的導(dǎo)氣管稍微露出橡膠塞即可;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),則氣體發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固體加熱型的A裝置,實(shí)驗(yàn)室可利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花;為防止水槽中的水倒吸炸裂試管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水倒吸入試管,導(dǎo)致試管破裂;
(4)CO與澄清的石灰水不反應(yīng),故通入澄清石灰水,首先分離出來(lái),二氧化碳與石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;故填:CO;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取、反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等,以及一氧化碳與二氧化碳的分離,二氧化碳的收集等知識(shí),考查全面,能很好的考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參考如圖信息,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為26 | |
B. | 生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金 | |
C. | 人體缺鐵易造成貧血 | |
D. | 用Fe、Ag和CuSO4溶液可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) | |
B. | 工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放 | |
C. | 將活性炭放入硬水中可使其軟化 | |
D. | 過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾液中只有Cu2+ | |
B. | 濾渣中一定有Cu,可能有Al | |
C. | 濾液中一定含有CuSO4,可能有Al2(SO4)3 | |
D. | 向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a的溶解度大于b的溶解度 | |
B. | 將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液降溫至t1℃,溶液的質(zhì)量都不變 | |
C. | 當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純 | |
D. | t1℃時(shí),兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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