【題目】藥品的取用原則。

（1）不能用手______藥品

（2）不要把鼻孔湊到______聞藥品的氣味

（3）不得______任何藥品的味道

（4）沒有說明用量液體一般取______；固體只需______。

【答案】接觸 容器口 嘗 1-2mL 蓋滿試管底部

【解析】

實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性；為了安全，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味，絕對(duì)不可品嘗任何藥品的味道。

實(shí)驗(yàn)室取用藥品如果沒有說明用量，一般按最少量取用，液體通常取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)方程式

（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)_____；

（2）硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（ ）
A.生成2.0 gCO2氣體
B.原來CaCO3的質(zhì)量為14.3 g
C.生成了5.6 gCaO
D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

A.冰水混合物五氧化二磷B.二氧化碳澄清石灰水

C.汽水河水D.清新的空氣氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份部分被氧化成氧化鎂的鎂粉樣品，未知濃度鹽酸和40%的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學(xué)為分析樣品中金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量和計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下探究：
（1）用鹽酸溶解樣品（樣品混合均勻），測(cè)定生成氫氣質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

所取樣品質(zhì)量（g）

所加鹽酸質(zhì)量（g）

生成氫氣質(zhì)量（g）

Ⅰ

16.0

60.0

0.5

Ⅱ

16.0

130.0

1.0

Ⅲ

16.0

150.0

1.0

鎂粉樣品中金屬鎂的質(zhì)量百分含量為 ．
（2）向?qū)嶒?yàn)Ⅲ后的溶液中加入40%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)的基本操作。

（1）檢查裝置的氣密性，先將導(dǎo)管放入______中，用手緊握試管，觀察現(xiàn)象，若導(dǎo)管口有______產(chǎn)生，松開手一會(huì)兒，導(dǎo)管口會(huì)形成______，說明裝置的氣密性良好。

（2）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁附著的水既不______；也不______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡(jiǎn)圖如下(已知：母液中有一種銨態(tài)氮肥)，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)中先通入氨氣的目的是促進(jìn)二氧化碳的吸收，提高產(chǎn)率
B.流程中“某操作”用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、量筒
C.反應(yīng)II得到的CO2可以循環(huán)使用
D.反應(yīng)I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上的物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.葡萄糖( C6H12O6 )

B.一氧化碳

C.液氧

D.氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。
（1）一、溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）。
（2）二、為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
①點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為（寫化學(xué)式）。
②對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是；
③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。
（3）【實(shí)驗(yàn)】
① 取洗凈后的白色固體，加入足量的溶液，觀察到 ， 則白色固體一定含有MgCO3。
查閱資料2：MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 ， 再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中MgCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量比為。

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