20．某化學(xué)小組像研究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如圖二個實(shí)驗(yàn)方案，下列關(guān)于方案設(shè)計(jì)說法不合理的是（　�。�
A．方案a是想通過銅片上白磷和紅磷的現(xiàn)象對比，說明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
B．方案b想通過試管中白磷和水中白磷的現(xiàn)象對比，說明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
C．方案b比方案a的設(shè)計(jì)更環(huán)保
D．方案b的兩個試管應(yīng)裝有氧氣或開啟

分析 可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時具備，缺一不可．

解答 解：A．方案a中，銅片上的白磷燃燒是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了其著火點(diǎn)，紅磷沒有燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確；
B．方案b中的白磷溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，試管中的白磷燃燒但水中的白磷沒有燃燒，說明燃燒需要氧氣，故錯誤；
C．方案b中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷不會擴(kuò)散到空氣中，比方案a環(huán)保，故正確；
D．方案b的兩個試管應(yīng)裝有氧氣，但不能開啟，否則會造成空氣的污染，故錯誤．
故選BD．

點(diǎn)評 本題考查了對燃燒條件的探究以及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的第一步梯上．請根據(jù)圖回答下列問題：
①一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是：白磷像“上樓梯”般依次燃燒，開始時冒白煙，燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙．試管內(nèi)的水位上升到一定位置后后恒定不動，反應(yīng)停止，最終水面將大約置于4（填數(shù)字）處．
②“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是：盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．山茶油中含檸檬醛．現(xiàn)從山茶油中提取一定質(zhì)量的檸檬醛，將它在氧氣中完全燃燒，生成了二氧化碳和水，則檸檬醛中一定含有的元素是C H．（填元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．通過如圖實(shí)驗(yàn)，從而提出原子核式結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（　�。�
A．道爾頓B．湯姆森C．盧瑟福D．波爾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀模型示意圖如圖，一種小球代表一種原子，小球中間的短線表示原子之間的組合關(guān)系．下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（　�。�
A．說明化學(xué)變化中分子種類發(fā)生變化B．說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C．圖示反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．隨著工業(yè)快速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油等化石燃料，使地層中的千百年積存的碳元素，以二氧化碳的形式在很短的時間內(nèi)釋放，打破了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的平衡，造成了溫室效應(yīng)和能源危機(jī)
（1）綠色植物可以通過光合作用吸收二氧化碳
（2）寫出一項(xiàng)緩解溫室效應(yīng)的合理建議大量植樹造林
（3）為解決溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家也正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系綜合上述關(guān)系圖有下列說法：①二氧化碳也是一種重要資源；②二氧化碳在一定條件下也有可能重新合成汽油等能源物質(zhì)；③燃料燃燒時產(chǎn)生二氧化碳的途徑之一；④上述轉(zhuǎn)化主要發(fā)生的是物體變化．其中正確的有①、②、③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；
②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中，各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），測得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示：（方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
（1）由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物間的接觸面積
（2）每份樣品充分反應(yīng)后．生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4
（3）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．試回答：
（1）寫出用字母表示儀器的名稱：
a試管，b酒精燈，c鐵架臺，d集氣瓶，e水槽．
（2）指出裝置圖中5處主要錯誤，并用簡明的文字說明改正方法
錯誤之處     改正方法
A試管口斜向上傾斜，A試管口應(yīng)該略向下傾斜；
B導(dǎo)管伸入試管太長，B導(dǎo)管伸入試管以剛露出橡皮塞為最好；
C導(dǎo)管口沒有塞棉花，C導(dǎo)管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；
D酒精燈內(nèi)的酒精過多，D酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的1/3；
E沒用酒精燈的外焰加熱，E應(yīng)該使用酒精燈的外焰加熱．
（3）制取氧氣前要先檢驗(yàn)裝置氣密性，目的是防止裝置漏氣而收集不到氣體．
（4）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止炸裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣，停止加熱時，要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水順著導(dǎo)管倒流到試管中，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列做法有害身體健康的是（　　）
A．學(xué)生營養(yǎng)餐提供牛奶、饅頭、蔬菜等
B．用棉花和某些合成纖維制衣服等
C．用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海產(chǎn)品
D．青少年適當(dāng)食用含鈣、鐵化合物的保健品來補(bǔ)充人體所需的鈣、鐵元素

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同步練習(xí)冊答案