22、某化工廠發(fā)生氯氣(Cl2)泄露事故,繼而發(fā)生氯氣罐爆炸,周圍的許多群眾緊急撤離.氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,并與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO).
(1)根據(jù)以上信息,氯氣的物理性質(zhì)有
黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水

(2)據(jù)報道:氯氣罐內(nèi)為液氯,因氯氣罐泄漏處置不當(dāng)使液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸,造成氯氣罐爆炸的直接原因?qū)儆?div id="jbff75t" class="quizPutTag">物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)消防隊員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣.寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2═HCl+HClO

(4)請你為現(xiàn)場居民提出一條自救的建議
用濕毛巾捂住口鼻等
分析:物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于是否需要借助化學(xué)反應(yīng)來體現(xiàn)這一性質(zhì),通常物理性質(zhì)包括色態(tài)味密度溶解性、揮發(fā)性、吸附性等;物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是否反應(yīng)前后出現(xiàn)新的物質(zhì),物理變化是沒有新物質(zhì)的出現(xiàn).
解答:解:(1)物理性質(zhì)主要包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、溶解性、熔點沸點等.
(2)氯氣揮發(fā),在有限的空間來不及散失造成壓力大而爆炸,這期間沒有新物質(zhì)的生成;
(3)根據(jù)題干可知反應(yīng)物、生成物均告知書寫化學(xué)方程式即可;
(4)學(xué)會自救是人生安全必須的一項能力,自救的方法有很多,因為這是氯氣泄露的問題,吸入過量氯氣都會引起呼吸道損傷,嚴(yán)重時會引起急性肺水腫,搶救不當(dāng)可能會造成窒息死亡.但是切忌驚慌,應(yīng)向上風(fēng)向地區(qū)轉(zhuǎn)移,并用濕毛巾護(hù)住口鼻.
故答案:
(1)黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水
(2)物理
(3)H2O+Cl2═HCl+HClO
(4)用濕毛巾捂住口鼻等
點評:區(qū)別好4個概念:物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),分清它們的本質(zhì)需區(qū)別.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2006?西城區(qū)一模)某化工廠發(fā)生氯氣爆炸事故后,搶險人員在疏散群眾的同時,用噴霧水槍對現(xiàn)場噴射稀氫氧化鈉溶液,隔日現(xiàn)場已聞不到氯氣的氣味、看不到氯氣的黃綠色了.下列不屬于氯氣物理性質(zhì)的是( 。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    某化工廠發(fā)生氯氣爆炸事故后,搶險人員在疏散群眾的同時,用噴霧水槍對現(xiàn)場噴射稀氫氧化鈉溶液,隔日現(xiàn)場已聞不到氯氣的氣味、看不到氯氣的黃綠色了.下列不屬于氯氣物理性質(zhì)的是


    1. A.
      能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
    2. B.
      有刺激性氣味
    3. C.
      黃綠色
    4. D.
      通常狀況下是氣體

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    科目:初中化學(xué) 來源:柳州 題型:單選題

    今年4月10日上午,地處鬧市區(qū)的某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故,附近居民聞到刺鼻氣味,兩名小孩因吸人過多氯氣而中毒人院搶救.已知氯氣能溶于水,可作自來水的消毒劑,還是重要的化工原料.下列說法不合理的是( 。
    A.事發(fā)時居民可用濕毛巾護(hù)住口鼻
    B.事發(fā)時居民應(yīng)及時向有關(guān)部門報告
    C.建議政府嚴(yán)禁生產(chǎn)氯氣
    D.建議政府將該廠遷出鬧市區(qū)

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    科目:初中化學(xué) 來源:2005年廣西北海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

    今年4月10日上午,地處鬧市區(qū)的某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故,附近居民聞到刺鼻氣味,兩名小孩因吸人過多氯氣而中毒人院搶救.已知氯氣能溶于水,可作自來水的消毒劑,還是重要的化工原料.下列說法不合理的是( )
    A.事發(fā)時居民可用濕毛巾護(hù)住口鼻
    B.事發(fā)時居民應(yīng)及時向有關(guān)部門報告
    C.建議政府嚴(yán)禁生產(chǎn)氯氣
    D.建議政府將該廠遷出鬧市區(qū)

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