【題目】下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在______℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度均為40克。

（2）在t3℃時(shí)將40克a物質(zhì)放入50克水中，充分?jǐn)嚢韬笏玫娜芤菏?/span>________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，質(zhì)量為________克。

（3）t1℃時(shí)將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，得到飽和溶液的質(zhì)量由大到小的關(guān)系為_____________。

（4）如圖所示，試管中盛有稀硫酸，燒杯中盛有某物質(zhì)的飽和溶液，往試管中加入適量鎂條，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)燒杯中的溶液變渾濁，則溶液中溶質(zhì)的溶解度曲線與______（選填“a”、“b”或“c”）物質(zhì)的溶解度曲線最相似。

【答案】t2 飽和 80 a、c、b（或a＞c＞b或a大于c大于b） c

【解析】

（1）根據(jù)曲線圖，在t2℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度均為40克。

（2）在t3℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為60克，將40克a物質(zhì)放入50克水中，最多能溶解30克，還有10克固體末溶解，故充分?jǐn)嚢韬笏玫娜芤菏秋柡腿芤海纬扇芤旱馁|(zhì)量為：50克+30克=80克。

（3）t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b>c>a，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，已知溶解度越大，溶解能力越大，所需水的質(zhì)量越小，溶解度越小，所需水的質(zhì)量越大，故得到飽和溶液的質(zhì)量由大到小的關(guān)系為a >c>b。

（4）試管中盛有稀硫酸，燒杯中盛有某物質(zhì)的飽和溶液，往試管中加入適量鎂條，稀硫酸與鎂條反應(yīng)放出熱量，使燒杯溶液溫度升高，發(fā)現(xiàn)燒杯中的溶液變渾濁，說明該溶液中溶質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故曲線與c物質(zhì)的溶解度曲線最相似。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿和鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）熟石灰在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途，下列不屬于熟石灰的用途的是____________(填字母)。

A改良酸性土壤

B工廠處理含有硫酸的廢水

C農(nóng)業(yè)上配制波爾多液

D用作干燥劑

（2）酸能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。若將含有鐵粉5.6 g、銅粉3.2 g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)停止后,有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為______________g。

（3）酸和堿在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中具有重要的應(yīng)用。草酸分解會(huì)得到水蒸氣與另外兩種氣體物質(zhì)，某研究小組欲檢驗(yàn)草酸( H2C2O4 )樣品的分解產(chǎn)物,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止E處的溶液倒吸,正確的實(shí)驗(yàn)操作為____________________。

②實(shí)驗(yàn)中觀察到A 、E中澄清石灰水變渾濁,D中固體由黑色變?yōu)樽霞t色，則說明草酸分解的另外兩種物質(zhì)是____________________;小花認(rèn)為如果能夠進(jìn)一步驗(yàn)證B中仍有氫氧化鈉剩余.則實(shí)驗(yàn)結(jié)論會(huì)更加準(zhǔn)確。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明B中仍含有氫氧化鈉__________。

③該實(shí)驗(yàn)方案仍然有不足之處,請(qǐng)給出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案:____________________。

（4）現(xiàn)有某石灰石樣品16 g,向其中加入104. 4 g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶解也不參加反應(yīng)) ,稱量得到剩余固液混合物總質(zhì)量為116 g,請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是某日我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量周報(bào)，閱讀并回答下列問題：

城市

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質(zhì)量級(jí)別

北京

92

TSP

Ⅱ

上海

74

NOx

Ⅱ

廣州

76

TSP

Ⅱ

重慶

98

SOx

Ⅱ

注：TSP－空氣中的飄塵；NOx—氮的氧化物；SOx—硫的氧化物。

（1）若導(dǎo)致酸雨的氮和硫的氧化物中氮元素和硫元素化合價(jià)都為+4，請(qǐng)寫出這兩種氧化物的化學(xué)式_____。

（2）為了改善空氣質(zhì)量，我國(guó)已開始在部分地區(qū)試行汽油中填加少量酒精，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（3）汽車尾氣（含有CO、SO2與NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝催化轉(zhuǎn)換器，其特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，反應(yīng)過程可用下圖表示，據(jù)此寫出生成物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲采用不同的方法配制硫酸銅溶液,請(qǐng)回答問題:

（1）小君用溶解硫酸銅固體的方法配制100g8%硫酸銅溶液,具體步驟為:

①計(jì)算。需要硫酸銅固體的質(zhì)量為______g

②稱量。稱量過程中,若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,此時(shí)應(yīng)該（填字母）_______至指針指向標(biāo)尺中央。

A 調(diào)節(jié)游碼和砝碼 B 調(diào)節(jié)平衡螺母 C 減少硫酸銅固體 D 增加硫酸銅固體

③溶解

④裝瓶,貼標(biāo)簽。轉(zhuǎn)移溶液的過程中,不小心灑了一些到實(shí)驗(yàn)桌上,這將導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”或“偏小”或“不變”）

（2）小東用溶液稀釋的辦法配制100g8%硫酸銅溶液,需要20%的硫酸銅溶液（密度為1.16g/mL）的體積為_________/mL （結(jié)果精確到0.1）,需要加入的水的體積為_____mL

（3）小眀想用化學(xué)反應(yīng)的辦法制得100g8%硫酸銅溶液,恰好實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有氧化銅粉末和稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,需要氧化銅的質(zhì)量為____g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是互相之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰，請(qǐng)回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置__（填序號(hào)）上．

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（寫出化學(xué)方程式）__（寫出一個(gè)即可）．

（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，G是__（寫名稱）．

（4）以上這些物質(zhì)之間__發(fā)生置換反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制下圖所示的曲線，下列說法正確的是

A.a到b段有沉淀產(chǎn)生

B.b、d兩點(diǎn)的溶質(zhì)種類均為三種

C.b至c段,溶液中水的質(zhì)量不變

D.c點(diǎn)存在的微粒為氯離子、鈉離子、水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).性質(zhì)決定用途”的觀念對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)至關(guān)重要。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________________;通過計(jì)算，x=4，計(jì)算的理論依據(jù)是_______________。

(2)碳和硅在常溫下都比較穩(wěn)定，兩者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_______________。

(3)二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳也有相似之處，請(qǐng)寫出二氧化硅與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖甲所示）回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱；a_____。

（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____，若需要干燥的氧氣，則應(yīng)選用的收集裝置為_____（填裝置編號(hào)）。

（3）圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。

①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃口上方。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____（填字母）。

A 氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

B 鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃

C 裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

（4）硫化氫是有毒氣，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似），某同學(xué)用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S時(shí)。

①應(yīng)選擇圖甲中的發(fā)生裝置_____（填字母）來制取H2S；

②寫出該實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式_____；

③某同學(xué)用圖乙所示的裝置來收集處理H2S，用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是_____。

（5）如圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①硬紙玻璃管內(nèi)的固體粉末應(yīng)選用_____

A 炭粉 B 硫粉 C 銅粉 D MnO2

②根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質(zhì)玻璃管中的空氣體積

反應(yīng)前注射器中的空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

反應(yīng)所消耗的氧氣的體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

7.4mL

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2。回答下列問題：

（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：__________________________________。

（2）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會(huì)導(dǎo)致____________，植樹造林、低碳環(huán)�？滩蝗菥彙�

（3）實(shí)驗(yàn)室，若要充分吸收大量的CO2，下列試劑中最合適的是__________。

A 水 B 澄清石灰水 C 氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案