【題目】建設(shè)生態(tài)文明關(guān)系人民福祉。今年我市各地在環(huán)境整治中的下列做法不合理的是

A. 某餐館為確保衛(wèi)生大量提供一次性筷子

B. 某超市不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋

C. 某地生豬屠宰廠(chǎng)停業(yè)整改污水處理系統(tǒng)

D. 某建筑施工隊(duì)粉塵排放超標(biāo)被暫停施工

【答案】A

【解析】A、大量提供一次性筷子會(huì)大量消耗樹(shù)木,造成森林資源的破壞,錯(cuò)誤;B、某超市不再免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋可以緩解白色污染,正確;C、某地生豬屠宰廠(chǎng)停業(yè)整改污水處理系統(tǒng),可以保護(hù)水資源,正確;D、某建筑施工隊(duì)粉塵排放超標(biāo)被暫停施工,可以減輕空氣污染正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保險(xiǎn)粉(化學(xué)式為Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定,在NaCl存在下,Na2S2O4在水中溶解度顯著下降.制備流程如圖:

(1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn+2SO2═ZnS2O4 , 該反應(yīng)類(lèi)型為
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)操作a的名稱(chēng)為
(4)濾液中含有Na2S2O4 , 為使Na2S2O4結(jié)晶析出還需要加入少量NaOH的原因是 , 加入NaCl的原因是
(5)198gZn(OH)2理論上能得到Zn的質(zhì)量為g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是水的電解實(shí)驗(yàn),試管a中產(chǎn)生的氣體為 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)將渾濁的河水用圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是 , 生活中降低水的硬度的方法是
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中,水的作用為 , 若用pH試紙檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH,則液體的pH7(填“<”或“=”或“>”).
(4)圖4為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
①t1℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度為;
②t2°C 時(shí)將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為g;
③將t2°C時(shí)乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃,下圖中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)一定錯(cuò)誤的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),僅用水無(wú)法鑒別的是

A. CuSO4、Na2SO4 B. KCl、NaCl

C. CaCO3、Na2CO3 D. NH4NO3、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)物質(zhì)向相互反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)聞的相互轉(zhuǎn)化,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是

A. C→CO→CO2 B. Mg→MgO→MgCl2 C. CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D. NaOH→NaCl→NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫在物質(zhì)的分類(lèi)中屬于

A. 混合物 B. 化合物 C. 非金屬單質(zhì) D. 金屬單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵可將某金屬?gòu)乃柠}溶液中置換處來(lái),則該金屬可能為______;

A.Ag B.Zn C.Mg D.______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A. 我國(guó)水資源豐富,人均水量位于世界前列

B. 在電解水實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D. 水體有一定的自?xún)艄δ,城市生活污水可直接排?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 二氧化錳是該反應(yīng)的 , 為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、、洗滌干燥.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 , 選擇的收集裝置是(填序號(hào)).
(4)某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是;若用C裝置制取二氧化碳,打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,你認(rèn)為他的判斷(填“正確”或“不正確”);實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 裝置(填序號(hào)),左邊試劑瓶中盛放的試劑是

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